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玛丽亚·蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练6：0～5岁儿童数学能力训练》主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练。通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子数学能力训练的观点和方法，还根据这些观点和方法对游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语或蒙氏方略，以便循序渐进地提高孩子的数学能力。
玛丽亚·蒙台梭利 玛丽亚·蒙台梭利博士，是意大利第一位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。 玛丽亚·蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点。
RECOMMENDED BY
蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。 ——原美国国务卿希拉里·克林顿 我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。 ——Google（谷歌）创始人拉里·佩奇、谢尔盖·布林 蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。 ——《西方教育史》
TABLE OF CONTENT
Part1几何——让孩子在形状中感受数学 有趣的棋盘 靶心 有趣的圆点儿 图形连线 有趣的神秘袋 盖房子游戏 哪个是对称的 照镜子游戏 奇怪的立体模型 橡皮泥变魔术 找出正确的图形 几个棱柱 有趣的实验 旋转的立方体 完整的三角形 补充正确图案 图形游戏 Part2分一分——让孩子通过分类感知数学 多彩的形状 找袜子 给小狗找家 装水果 摆跳棋游戏 相同的花朵 找出不属于一类的物品 找影子 美丽的雨伞 找出数量相同的物品 为木板找“家” 不会游泳的动物 Part3比一比——让孩子通过比较认识数学 大碗小碗比比看 小朋友来排队 最长和最短的鱼 哪幅图中的玩具最多 一样多的动物 哪些动物的腿一样多 重量排序 美昧蛋糕排序 比一比重量 哪个温度最高 小朋友喝果汁 花朵的生长顺序 四季排序 帮小熊找妈妈 小羊为什么跑 珠子大串联 Part4数一数——让孩子通过数字了解数学 给数字涂色 彩色计数木棒 有趣的计数盒 数一数 可爱的小鱼 积木游戏 钓鱼比赛 骨头没有了 数糖果游戏 彩色数字卡片 小兔子回家 买水果 猩猩吃香蕉 火柴游戏 凑10游戏 分数小人儿 Part5算一算——让孩子在运算中学习数学 五颜六色的气球 木棒大集合 分水果 木棒大撤退 有趣的等号 看图列等式 树上有几只小猴子 算一算 加法迷宫 还剩几个考拉玩具 胡萝卜计算题 美丽的夜空 附录图形播片工具
PREFACE/READING GUIDANCE
玛丽亚·蒙台梭利（1870~1952），意大利第一位女医学博士，20 世纪享誉世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了给世界教育进程带来深刻变革的蒙氏幼儿早期教育法，对欧美国家的教育和社会发展产生了深远的影响。 蒙台梭利认为，儿童都是渴望游戏的，因为游戏是他们认识世界的途径。如果儿童的全部精神力量都专注于功课，他们的生活就会变得枯燥乏味。儿童应该学习知识，但首先应该有着多方面的兴趣、要求和愿望。 儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。因此，成人不能压制儿童的发展，更不能干涉他们的自由行动，而要因势利导，顺应儿童的天性，让其在游戏中成长。 为了让孩子更好地发挥潜能，我们策划出版了这套“蒙台梭利早教游戏训练”系列丛书。本套书中所有的游戏训练都源自蒙氏原著，结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当的调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练。另外，本套书基本不需要辅助额外的材料，就可以让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。 数学能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0~5 岁儿童数学能力训练》通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。 另外，对于本书的使用，有如下几点提请父母注意： ●本书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，如3 星代表3 岁。但0~5 岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同的表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。 ●不要让孩子一个人完成这些训练，父母可以根据每个训练下面的“蒙氏智语”“蒙氏方略”或“游戏延伸”以及自己孩子的发育情况进行拓展。 ●本书的训练目的在于锻炼孩子的数学能力，能够为孩子今后的数学学习和智力发展打下夯实的基础。推荐您参考其余5 本相关图书（内容涉及感觉、语言、智力、性格、生活能力），让它们互为补充，可以更有效地提高孩子的综合能力，促进孩子全面发展。
