逆反期是激发孩子天赋的最佳时机

　　“吃饭吗？” 　　“不吃。” 　　“来刷牙吧。” 　　“不。” 　　“穿衣服了哦。” 　　“不！你们都好讨厌！放一边儿去。” 　　忽然有一天，不管父母说什么，孩子总是接连给出“不要”“讨厌”的回应，开始正面反抗父母了。这是两三岁的孩子开始迎来他们成长中的第一个逆反期。此时的家长往往不知所措，缺乏应对之策……日本著名教育家波多野未记经研究得出惊人结论：逆反期蕴藏80%的多元智能。逆反期是孩子天赋被激发、才能萌芽的黄金时机！家长们要充分利用孩子的逆反期，培养出优秀儿童。 　　《逆反期是激发孩子天赋的最佳时机》是波多野未记的经典教育作品。作者潜心研究家庭教育对孩子成长、性格的影响，认为父母对孩子使用的教育方法和语言影响着孩子成人后的性格和能力，并提供与孩子有效沟通的方法，非常实用，是7岁之前孩子父母的必备用书。

前言 如此简短的话语，却能够使逆反期的孩子获得极大进步 第一章 逆反期是孩子才能萌芽的绝好机会 ——和孩子保持适当的距离 如何快速巧妙平息孩子的怒火 如果孩子开始正面反抗父母怎么办 逆反心即自立心——不用说出口的帮助方法 传递“好喜欢你”的讯息，尽量平息孩子的逆反情绪 让孩子明白“可以做的事情”和“不可以做的事情” 让任性的孩子拥有“忍耐力” 请成为有忍耐力的父母 让孩子树立“独立做事情”的目标 让孩子主动去做事情 父亲和母亲在培养情绪稳定的孩子过程中的不同作用 父亲参与孩子的教育，能够使孩子的世界开阔 父母如何说话，能让孩子内心安定 丈夫协助育儿的家庭＆丈夫未协助育儿的家庭 有工作的母亲，请每天抽出五分钟和孩子面对面交流 第二章 父母的“一句话”让孩子一周内发生惊人改变 这样“鼓励”，能够让孩子逐渐拥有自信 称赞孩子正在“热衷的事情” 虽然失败，但孩子敢于挑战值得赞扬 怎样建议努力过却没有结果的孩子 “发扬优点”，让孩子应对薄弱面 这样说话，能够培养孩子的“自主思考力” 接下来你打算怎么做 培养孩子说明能力及倾听能力的秘诀 让孩子表达能力逐渐变强的父母对话方式 想培养“听话的孩子”——父母这种想法是错误的 父母的“倾听”，能培养出有主见的孩子 想培养聪明的孩子，请这样做 比起学习，做游戏和做家务更能锻炼孩子的大脑 使孩子大脑逐渐灵活的游戏 让孩子自己做决定以培养思考能力 回答孩子的“为什么”很重要 即使孩子只得50分，父母也要关注孩子正确的地方，进行表扬 只要父母认为孩子能“进步”，孩子就真的会进步 第三章 培养开朗坚强孩子的方法 认可孩子的真实状态，可以使孩子变得坚强 对受到伤害的孩子讲一句“我们都是你的朋友啊” 对失落的孩子讲一句“跟我聊得很好啊” 通过一句简单的“早上好”来传达感情 让孩子体验“终于成功了”的感觉 “你本身就很好哦” 让孩子通过“朋友圈”来认识社会 比起父母，一起做游戏的伙伴更能教会孩子“生存能力” 在孩子的伙伴之间，不能进行此类干涉 不可阻止的争吵＆应该马上阻止的争吵 通过与朋友、家人的相处，认识“社会” 如何让孩子感觉到“在学校很开心” 不对孩子讲“反正、总归”之类的话 不想去上学，可能另有意想不到的隐情 不要问孩子“是不是被欺负了” 与其追根究底，不如对孩子讲一句“已经没事儿了” “人人都一样”是错误的想法 培养孩子抵抗“欺负”的能力 父母如果赞扬任课老师的优点，孩子会受到好的影响 调职及转校——父母愉快的情绪可以感染孩子 第四章 这些“批评方法”“表扬方法”能够迅速激发孩子的干劲儿 让孩子迅速进步的批评方式 这样做，会让孩子的性格变得乖僻 “责骂”和“殴打”只会产生反效果 无意中责骂孩子之后，这样去弥补 减少“没用的斥责” 深呼吸，使批评孩子的次数减半 不要批评孩子“还是不会啊”，请说“马上就会了” 表扬孩子的素材很多 父母绝对不能对孩子讲的话 这些话，孩子会这样理解 “你真没用” “吵死了，安静一会儿” “快点儿” “你的朋友能做到，你就不能做到吗” “总之，你还是不会做” “你这样做，妈妈就没办法做事情了” “好讨厌你啊” “像你这样的孩子……” 第五章 这些“魔法语言”让你培养出“省心的孩子” 下点儿小功夫，消除孩子的坏习惯 发脾气的孩子——父母能理解他“很生气”的情感共鸣 有哭泣征兆的孩子——爱哭的孩子＆不爱哭的孩子 任性的孩子——这样做，让孩子学习规则 缺乏判断力和理解力的孩子——让孩子多读书 不专注的孩子——三种类型区别对应方法 做事笨拙、磨磨蹭蹭的孩子——让孩子逐渐积累经验 总是淘气的孩子——比硬性压制更好的方法 动作太慢而花费大量时间的孩子——不要着急，让孩子做这些就OK了 有嫉妒心的孩子——不要比较，这样夸奖 缺少体贴之心的孩子——学习以外的话题更有必要 有抽动障碍的孩子——日常生活中，确认这些事项 明智的父母绝对不会漏掉的要点 饮食生活要了解 改掉孩子吃饭磨磨蹭蹭的坏习惯 让孩子不再挑食 这样布置“宝宝房间”，避免孩子成为问题小孩 让孩子喜欢学习的窍门 让孩子积极主动做家务，掌握生活常识 “小小的忍耐”体验，让孩子内心得到成长 不做冲动的孩子 结语 为了能够与孩子之间构建真正的信任感

比尔·盖茨曾经说过：“这个世界上充满了不公平的现象，你不要想着去改变它，你要做的就是去适应它。”对于每一个人来说，世界是一个公共场所，它不是为了某一个人而专门设定的，也不会因为谁而做出改变。所以，当我们和周围事物发生冲突与矛盾的时候，应当改变的，只能是我们自己。 当然，很多时候，周围环境对于我们来说是非常苛刻的，每一个人在他的一生当中也面临着一次又一次的“适应”：新的学校、新的工作、新的同事、新的家庭成员……唯有当一个人能够快速地融入自己所处的环境中时，他才能够常常看到生活的笑脸；相反，如果他久久沉陷在往事当中，拒绝适应新的生活，那么他的生活一定是乌云密布。 可以说，人的一生就是一个不断适应环境的过程。我们生活在这个不可选择的环境当中，就必然会面临很多困难，我们只有将其一一适应，才能顺利地度过一生。很多时候，正是那些适应能力强的人，在自然法则下分到了更多的资源，也就是说，相比而言，那些善于适应周围环境、不怨天尤人的人，是占据一定优势的。 那么，我们又应当如何提高自己对于现实生活的适应力呢？想要完美地同自己所处的外在世界相融合，我们就需要有一个良好的心态，充分认识到适应力的好处，打开自己的心扉，不管是对那些陌生文化，还是对过去的经验，都要有一个自我独立的认识。同时，我们还需要对未来世界有一个自己的判断，提前洞察事物未来的发展方向，做到“知过去、知现在、有认识、懂将来”。有了这样的心理基础，我们融入一个全新的环境也就不会是什么难事了。 下面，我们做一个心理测试，检测一下自己的适应能力。 1．当你来到一个新的环境当中，例如转学或者换班，你会花费大量的时间来克服自己内心的害怕和恐惧。 A．是 B．不确定 C．不是 2．当你来到一个新的环境，你是否很容易和大家打成一片。 A．是 B．不确定 C．不是 3．当你和陌生人相处时，是否感到非常尴尬。 A．是 B．不确定 C．不是 4．酷爱科学，对其也曾投入研究过。 A．是 B．不确定 C．不是 5．如果自己突然睡在一个陌生的床上或地方，会感到不自然、睡不好。 A．是 B．不确定 C．不是 6．能否适应生活中出现的大起大落现象。 A．是 B．不确定 C．不是 7．在人群中与人相处时，你是否时常觉得很紧张。 A．是 B．不确定 C．不是 8．在考试的时候，一般能够发挥得很好。 A．是 B．不确定 C．不是 9．当你身处讲台上与台下同学进行对话时，你是否觉得紧张。 A．是 B．不确定 C．不是 10．面对你不喜欢或对其有意见的人，也能很好地相处。 A．是 B．不确定 C．不是 11．做一件新的事情总是感觉束手无策。 A．是 B．不确定 C．不是 12．你会主动接受别人的意见，不固执顽抗吗？ A．是 B．不确定 C．不是 13．在与别人发生争执时，总觉得不知如何反驳。 A．是 B．不确定 C．不是 14．不会刻意追求奢华的生活，身处困境也会持有愉悦的心态。 A．是 B．不确定 C．不是 15．在课堂上背课文的时候，时常由于紧张把原本背得很熟的文章背错或是背不出来。 A．是 B．不确定 C．不是 16．在一件事情的紧要关头时，就算内心再紧张，也会保持清醒的头脑。 A．是 B．不确定 C．不是 17．当遇到自己讨厌的事情，就算再努力去做也不会做好。 A．是 B．不确定 C．不是 18．就算坐在嘈杂喧闹的教室当中，依旧能高效率地学习。 A．是 B．不确定 C．不是 19．当外人来家做客时，会感到厌烦，不愿意与他们相处。 A．是 B．不确定 C．不是 20．我经常会为了认识更多人而参加各种聚会活动。 A．是 B．不确定 C．不是 评分规则 选2、4、6等双数题时，答A加2分，答B不给分，答C倒扣2分。 选1、3、5等单数题时，答A倒扣2分，答B不给分，答C加2分。 测试结果分析 低于5分：对适应新环境的能力非常差，你要认真阅读本书，并且根据书中的内容认真学习。 6～16分：对适应新环境的能力比较差，你可以通过阅读本书，根据书中的内容加以锻炼，以便快速提高自己的适应能力。 17～28分：对适应新环境的能力一般，应该加强锻炼，以让自己更能适应快速变化的新文化和新环境。 29～34分：对适应新环境有一定的能力，建议你阅读本书中的适应能力的技巧，加强对适应力的认识。 35～40分：对适应新环境的能力非常强，很有优势，建议你把本书的有关适应力的内容讲给你的家人及朋友听，以加强他们的适应能力。 最后，衷心地希望这本书能够为每一位读者带来帮助，提升自己对于生活的适应能力，收获一个轻松愉快的好心情，赢得一个幸福美满的快乐人生。

　　如果孩子开始正面反抗父母怎么办 　　“吃饭吗？” 　　“不吃！” 　　“来刷牙吧。” 　　“不！” 　　“穿衣服了哟。” 　　“不！你们都好讨厌，放一边儿去。” 　　二三岁迎来逆反期的孩子，不管别人说什么，他们总是接连给出“不要”“讨厌”的回应。孩子讲话越来越多、知识量也随之增加、自我开始萌芽，但是一直以来都很听妈妈的话、从来都不顶嘴的很乖巧的孩子，开始变得什么话都听不进去，开始爱撒娇了。 　　如果每天面对这样的孩子，母亲的情绪自然会变得焦躁，甚至心理上感觉很疲惫。在父母看来，孩子是“逆反”，对于孩子而言，这却是其成长过程中重要的阶段。 　　父母应对孩子的逆反期，可以考虑以下三个方法： 　　第一，对孩子独立性的逆反，父母要持有开心愉悦的心态。但这并非意味着对孩子百依百顺，而是要考虑怎样做可以与孩子成长结合起来，从而应对孩子的逆反期。 　　此时父母要注意，不要突然对孩子生气，这一点很重要。这是应对孩子叛逆的第二个方法。父母和叛逆中的孩子同样都很生气，而生气对事态的发展一点儿好处都没有。 　　父母已经是成年人，对于孩子为什么会反抗、为什么会生气，父母应该认真地倾听并从孩子的角度去考虑。接下来，有必要更加深入思考，与孩子产生共感。并在此基础上，将社会的规则教授给孩子。 　　第三，父母要和孩子一起考虑、判断并使得孩子能够理解怎样做会比较好。 　　比如，孩子想要买玩具的时候，不要马上一口否定对孩子说“不行”，试着询问孩子为什么想买玩具，倾听一下孩子的理由。 　　“不是已经有类似的玩具了吗？”“与其买那个，不如买之前你一直想要的东西不是更好吗？”“咱们不是已经约好了在你生日的时候，买玩具给你吗？不能等到生日的时候吗？”“没有那个，难道就不能跟朋友一起玩耍了吗？”在提出这些问题的同时，请父母和孩子都考虑一下理由。 　　但是，请父母注意不要把态度变成质问孩子，否则一点儿效果都没有。 　　有时候，站在孩子的立场考虑，将父母的想法传递给孩子，这点很重要。另外，过于执着一点儿都不好，差不多就得出结论吧。 　　下点儿小功夫，消除孩子的坏习惯 　　发脾气的孩子—— 父母能理解他“很生气”的情感共鸣 　　有些孩子，一旦遇到什么不顺心的事情，马上就会生气，手脚吧嗒吧嗒地乱甩乱跺、哭泣、胡闹。 　　孩子两三岁的时候，自我开始萌芽，无论什么事情都想要自己去做。但母亲依然会不自觉地照顾孩子、替他做事情，这样就会引起孩子生气、发脾气。另外，孩子虽然什么事情都想要自己亲自去做，但是想到自己手脚尚未发育成熟所以没办法行动，会为那样的自己而生气，因而孩子会通过发脾气来发泄内心的情感。 　　有的孩子，在这个时期会集中自己所有精力，能够做到长时间热衷于自己感兴趣的事情。但是，由于不了解自己持续多长时间会感到疲惫，或者自己感到疲惫时没有去休息的意识，不知道休息一下会好一些，所以最终一直持续专注，却突然感到疲惫从而发脾气，这种情况也是存在的。 　　像这样，孩子生气、撒娇、发脾气，都会有孩子自己的理由。 　　如果是大人，可以用根据自己本身的情况来进行考虑、说服自己、咨询他人等方法解决问题。但是，小孩子还不懂得这些解决问题的方法，因此，感情就会向外爆发出来。一旦孩子将感情向外爆发出来，父母就会感到不用理会，或者觉得太啰唆等，很容易认为不管怎样，那些不过是孩子生气的说法。但是，如此一来，孩子的坏脾气，一直都没办法得到改正。 相反，也许会让孩子认为只要自己发脾气，不管什么事情都能如愿以偿。而且，单靠斥责孩子根本解决不了任何问题，只会助长孩子的坏脾气。 　　孩子生气、哭泣的时候，如果孩子对自己本身生气或者感到疲惫的话，请母亲温柔地拥抱着孩子吧。并且，请母亲通过自己的温暖，用自己的语言安慰孩子。 　　如果孩子能用语言表达自己的愤怒，那父母可以说“好窝火啊，让人很想生气”等，通过这些语言与孩子产生感情上的共鸣。孩子感觉到自己的感情可以得到他人的理解，就能平复自己的怒气。可以说，能够表达自己愤怒，说明这个孩子拥有自己清晰的想法。请体会孩子心情的同时，引导孩子去表达自己的情绪。 　　逆反心即自立心——不用说出口的帮助方法 　　逆反心到底是什么呢？一言蔽之，代表“不”的言语，及想要自立的心情。 　　如果孩子在父母面前表现出自立心，比如“爸爸、妈妈，我是这样考虑的。到底可行不可行，请让我试试”，父母就会因担心孩子而说“那么，我来帮助你吧”，但是，实际上，孩子已经通过语言表现出了“不”和“自己做”。所以，在父母看来，孩子就是“逆反”和“不听话”。 　　在孩子的成长过程中，这样的逆反心清晰表现出来的时期有两次。第一次（第一次逆反期）是在2~4岁，第二次（第二次逆反期）是在小学六年级至初中二年级。 　　处于第一个逆反期的孩子，不管哪方面都会反抗。比如说，要给孩子穿衣服，孩子就会说“不，我自己穿”。但是，一旦让孩子自己一个人去做的话，孩子却没办法独自做好。 　　比如扣纽扣，其实很麻烦。脸必须要向下看，很难看到胸前扣眼所在的地方，手也很难做出动作。由于总是没办法扣住扣子，父母就会帮忙，这样孩子会表现得更加不乐意。如果父母强行将扣子扣上的话，就会使孩子大发脾气甚至大哭。虽然父母觉得“只是扣个扣子而已”，但对于孩子来说，却是很重要的事情。 　　对于这个时期的孩子，请尽可能让孩子做自己想要做的事情。并且，请父母耐心守护并帮助孩子完成其想要去做的心情。 　　这时父母能够做的事情，就是给孩子选择容易穿上及脱掉的衣服。无论有些衣服多么可爱、父母多么喜欢，也请一定不要给孩子穿从后面开口或有很多小纽扣的衣服。 　　另外，在看到孩子快要发脾气的时候，装作若无其事地出手帮忙也许会比较好。这种场合，瞅准时机是很重要的。一直都陪伴在孩子身边的母亲，一看孩子的表情和动作就应该很清楚吧。不是强迫孩子，而是在孩子发脾气之前，小小的帮助可以稍稍调剂一下。 　　虽然母亲给予了孩子些许的帮助，但是在孩子完成之后，请父母一定要肯定孩子、表扬孩子。对于孩子来说，相比其他方面，因为能够独立完成而获得肯定和表扬会更开心。而且，能够让孩子获得完成一件事情的满足感，能够激发孩子的干劲儿。 　　即使孩子的做法中有些不合适的地方，请父母也一定要理解孩子并表示宽容，只是肯定和表扬孩子就可以了。如果这时纠正孩子的话，孩子好不容易获取的满足感就会消减，从而使孩子变得心灰意懒，甚至孩子会因为失败而产生怒气。如果父母觉得无论如何都很在意不吐不快的话，请在事情过去一段时间之后，装作若无其事地提出指导意见并纠正孩子会比较好。 　　这样做，在给予孩子肯定、赞美从而使其获得满足感的过程中，孩子发脾气的情况会慢慢变少。 　　孩子的第一次逆反期，一般会持续半年到一年左右。 　　孩子在过了四岁之后，能够清晰地表达自己的感情和意见。他们的运动能力变得发达，大脑所考虑的事情能够准确地传达给手足，吃饭、换衣服，自己一个人都能够逐渐做得很好。父母也会了解到孩子一个人可以做到，会在更多的事情上放手让孩子自由行动。在父母和孩子双方都能够做到这个程度的时候，孩子任性发脾气的状况会变得越来越少，逆反期也就自然而然地结束了。 　　逆反期，既是孩子迈向精神自立的第一步，也是母子分离的开始。孩子能够顺利度过这个时期，将使孩子在自己以后人生中的青春期、青年期能够更快适应和自立，这个过程中学到的经验会对父母和孩子都起到非常重要的作用。 　　从三岁前后开始，孩子开始拥有自己的内心世界。想要自己亲自行动的“热情”也开始萌芽。但是，由于自己还很年幼，按照自己的想法所采取的行动，最终会由于父母定下的规矩或者社会规则等无法实施。 　　但是，如果强行压制住孩子的这种热情，孩子就无法满足自己的欲望，从而哭泣、生气、发脾气。如果这种状况长期持续下去，孩子本身就无法顺利发展，当孩子成长到青春期时，会发生各种各样的问题。因此，请父母尽量尊重孩子想要做些什么事情的心情，尽可能让孩子去做自己想做的事情。 ······