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從三級分躍升六級分，從C－進步到A＋！ ‧全國作文冠軍現身說法，不藏私分享得分秘笈 ‧不用背誦佳言錦句，用得多不如用得巧 ‧與其硬套名人事例，自己的親身體驗更容易感動他人 ‧清楚講解閱卷規準，寫出有效的內容就能得分 ‧完整解析各級分文章特點，更容易寫出優秀作品 ‧詳細說明解題技巧，從題目說明中切題取材 ‧重點表格整理清晰，方便隨時複習 優秀的語文表達能力＝開口能說＋提筆能寫 語文能力好，人生是彩色的；語文能力不好，人生是黑白的；如果沒有語文能力，人生就會一片黑索索……。 國文名
洪美雀 桃園縣國立陽明高中國文科教師 國立中央大學中文系畢業，國立臺北師範大學國文所結業。 評審指導經歷： 96年國民中學學生基本學力測驗寫作測驗宣導講師培訓研習會講師 98年台北縣中學生文學獎決審 全國高中職網路文學獎第一～三屆散文複審評委 聯合報作文比賽第一～六屆桃園閱卷總評審 95～98年桃園五年級、八年級作文檢測總評審 寫作測驗專文： 〈基測寫作測驗評分規準說明〉──《飛揚》第44期 〈我從基測作文學到的事──「切題選材」是得分基本要件〉（與盧雪梅合寫）──《飛揚》第47期 〈不覺迷路為花開──夏日最棒的享受優秀作品賞析〉──《飛揚》第48期 〈作文批閱的另一種選擇──運用寫測規準快速批閱作文〉──《飛揚》第50期 〈縱使筆不筆墨不墨自有我在──談基測寫作測驗與傳統作文相異之處〉──《飛揚》第53期 〈嫩蕊商量細細開──關於寫作測驗，父母能為孩子做的事〉──桃園縣家長會長協會會訊 〈繁花盛景談寫作、寫作文如射飛鏢〉──聯合報好讀周報 〈取法乎上〉──《寫作滿分王》（聯合報出版） 〈閱讀，是一種再創作〉──竹東高中100年閱讀心得寫作比賽總評 〈民國100年全國語文競賽高中組作文者獎「拒絕的智慧」賞析〉──《翰林國文印象》 〈追求卓越，成功自然追隨〉──《翰林高中文苑》
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推薦序 寫作可教又不可教 前言 緣起：想寫一本好讀易懂的寫作書 寫作是生命旅途上的夥伴 第一章 追求卓越，成功自然跟隨 第二章 基測寫作測驗與傳統作文相異之處 第三章 評分規準說明暨各向度寫作建議 第四章 規準的運用：專題評分說明 第五章 寫作準備：如何自我訓練 第六章 從解題開始：如何讀懂並應用引導式寫作的說明文字 第七章 賞析之必要：從優秀卷學寫作 第八章 不覺迷路為花開：優秀作品賞讀 第九章 實用作文美容法：在考場上如何得到更高級分 第十章 寫作是一輩子的事：作珩的寫作之路 第十一章 下筆成文：作珩的寫作應試技巧 第十二章 取法乎上：作珩佳作選 附錄：重點表格整理
