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怎麼說,孩子會聽 VS. 如何聽,孩子願意說 - 協助親子改善溝通、促進良好關係的六堂課
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《哈佛女孩劉亦婷Part2中學六年、衝刺哈佛紀實》,從叛逆期(十二歲)談起,截至如何衝刺學業、獲得哈佛等四所明星大學全額獎學金止,並兼述及申請美國大學的方法(附錄)。 總括來說,本書適合家庭裡有小學高年級到高中孩子的家長及莘莘學子閱讀的書。書中除了父母教育孩子的經驗外,對於成長中孩子的學習態度與方法也提供了很多實用的建言。
張欣武 自幼隨家遷居多次,行程數萬里,因而有機會觀察到不同的環境造成人們迥異的特質。從小愛讀書,門累繁雜,教育類為興趣之一。及長,為方塊字所吸引而致力中文專業,後來從事編輯工作。出於職業需要而研究人生,力圖破解人的特性與其環境及經歷的關係,尋出了一點成才規律。於是先用於小女亦婷,希望能助她此生不虛度、有所成,也希望有助更多的人成才。 劉衛華 雖不是出生於科學工作者,卻喜歡把該做的事當作「科學專案」來做。培養女兒是該做且愛做的事,在雜誌社擔任編輯也是自己該做且愛做的事。這兩個歷時最久的「科學專案」多多少少都取得了一些成果,使其有機會以「實驗報告」的方式來回報社會,而且是與親愛的丈夫與女兒一起。這樣的幸福至少要部分歸功於熱中「科學」的習慣吧!