脑育智力游戏：150种亲子游戏

★ 用快乐的学习方式，培养幼儿的洞察力和记忆力 ★ 用快乐的交谈方式，来提高其语言能力 ★ 亲子间快乐的玩耍，能培养其感性&智力。 ◆ 「脑部发展游戏」：「脑部发展」和「幼儿成长」两者间关系密切 　　◆0-24个月：此部份以每2个月为一单元，先标示出婴幼儿每 2个月的发育指标，脑部发达的基准，再提供脑部发展游戏，辅以彩色插图。 　　例如，3~4个月婴幼儿的发育指标: 　　会开始出现有意义的行为，像是充满感情的哭泣或笑声。 　　3~4个月的脑部发展游戏 　　触摸宝宝的身体，以刺激宝宝的视觉或听觉的游戏为主 　　声音游戏 / 照镜子游戏 / 学宝宝说话 　　摇篮游戏 / 让宝宝触摸滚动的球等 　　◆2-3岁时期：发育基准、培训脑部方式 :活用心灵、头部与身体，幼儿开始游戏 　　例如， 2~3岁幼儿的发育指标 　　跨越讨厌的反抗期，迈向惊人成长的完成期 　　2~3岁的《脑部发展游戏》 　　从幼儿的游戏开始，充分活用心灵、身体、脑部 　　开心地帮忙做家事 / 玩扣钮扣的游戏 　　来画想象画吧！ / 色彩游戏 / 第一次玩折纸游戏 　　看故事书玩猜谜 / 爬山游戏 / 用手玩吊单杠 　　投球、接球的游戏 / 踩脚踏车游戏等 　　亲爱的爸妈，别忘了随时响应孩子的需求，建立丰富的亲子关系 !

◎ 王宏哲 台湾知名幼儿脑开发专家 　　◎ 邓懿贞 台湾妈妈宝宝杂志 社长 　　◎ 陈祥君 台湾妇儿安妇幼中心 院长 　　透过游戏中的互动交流，启发孩子的感性能力 　　培养出丰富的情感和好奇心。 　　「现代的家庭，如果能以科学育儿的观念，游戏教养的做法，要教出好孩子，真的一点都不难！这本书充分的掌握 0到2岁孩子的发展，利用孩子喜欢玩的天性，教会爸妈引导出孩子的大脑优势，激发出孩子的学习潜能。」──天才领袖感觉统合儿童发展中心执行长 王宏哲 　　「第一次听到脑育，觉得好像是一本脑部开发的教科书，翻阅完毕之后，大感惊奇！原来探讨婴幼儿脑部发展的书，竟然可以做到如此浅显易懂，不但可以引导爸爸妈妈顺着宝宝的月龄与发展，体验超棒的触觉体验，还可让亲子之间透过心灵交流，为孩子的脑育札根！」──妈妈宝宝杂志社长 邓懿贞 　　「随着脑科学的进步，婴幼儿的脑部发展也愈加受到重视。五官感觉的适度刺激能活化幼儿的脑部区域，书中150种亲子游戏，不但可以启发孩子的感性和思考力，更从快乐生活中建立亲密的家庭关系！」──妇儿安妇幼中心 院长 陈祥君

前言 重视「脑部发展」和「幼儿成长」两者之间关系的「脑部发展游戏」 Part 1 什么是脑部发展？ 给予婴儿的脑部过多刺激，真的有效果吗？ 了解「脑发展」过程及意义 婴幼儿时期，让五种感官得以发展、运动功能得开花 「触觉体验」对脑发展具有决定性的意义 借由皮肤的刺激，活化脑部更多区域 以父母为主导的游戏，会降低孩子的自主性 响应孩子的需求，建立丰富的亲子关系 重视发展顺序，提倡脑发展亲子游戏 Part 2 从零岁到二十四个月婴幼儿的发育指标以及150种帮助脑部发展的游戏 0~2个月婴幼儿的发育指标 婴儿时几乎整天都在睡觉，但成长能力很强大 0~2个月的脑部发展游戏 看到爸妈的脸，并听到声音才会安心 看着宝宝的眼睛跟宝宝说话 / 说话游戏 在床边摆玩具，让宝宝可以看见 / 抓握游戏 3~4个月婴幼儿的发育指标 会开始出现有意义的行为，像充满感情的哭泣或笑声 3~4个月的脑部发展游戏 触摸宝宝身体，并做刺激宝宝视觉或听觉的游戏 声音游戏 / 照镜子游戏 / 学宝宝说话游戏 摇篮游戏 / 让宝宝触摸滚动的球 高喊「万岁」游戏 / 舒展身体的游戏 5~6个月婴幼儿的发育指标 手指变得很灵活，想触碰东西，也想放进嘴里舔 5~6个月的脑部发展游戏 触碰东西便是游戏，匍匐爬行也是全身运动 摇铃游戏 / 躲猫猫游戏 / 眼睛游戏（眼球往上、向下） 搔痒游戏 / 爬行的游戏 / 绕圈圈游戏 在膝盖上弹跳 / 坐飞机的游戏 听到狗狗和猫咪的叫声了吗？ / 捡叶子游戏 /看看大家在做什么？ 7~8个月婴幼儿的发育指标 不但可以坐得很稳，感情也愈来愈丰富 7~8个月的脑部发展游戏 会开心地使用手或手指，也会爬到喜欢的场所 在哪一边呢？ / 吊床游戏 / 抓抓乐游戏 吹奏乐器游戏 / 玩球游戏 /过隧道游戏 变身成狗狗的游戏 / 荡秋千游戏 坐下来、摸摸看 / 这是什么声音呢？ 9~10个月婴幼儿的发育指标 爬行的速度提升，开始可以扶着东西站立 9~10个月的脑部发展游戏 会模仿爸妈以及身边人的动作，也会逐渐记住熟人的脸孔。 爬行跨越障碍物 / 膝盖溜滑梯游戏 / 在浴缸里玩水 看看里面有什么东西 / 捉迷藏游戏 变成毛毛虫，翻滚！ / 摇摇乐 / 推箱子游戏 坐下、起立 一、二 / 高高的地方，可以构得到吗？ 找到了！ / 去公园玩游乐设施 11~12个月婴幼儿的发育指标 开始准备学走路，也是从婴儿迈入幼儿的阶段 11~12个月的脑部发展游戏 配合脚和腰部的发展，开始会站起来、坐下、爬行 模仿游戏 / 躲猫猫游戏 / 动物园游戏 认识动物名称 / 请收下！ / 认识身体部位 追逐游戏 / 企鹅游戏 / 攀爬棉被游戏 爬楼梯游戏 / 认识花草 / 观察雨滴 13~14个月幼儿的发育指标 这个时期的宝宝很喜欢在户外玩耍， 不妨趁上午时间多带宝宝去公园游玩。 13~14个月的脑部发展游戏 一旦学会走路之后，就很喜欢待在户外游玩或玩语言游戏 黏土游戏 / 积木游戏 / 撕纸游戏 拼图游戏 / 布偶游戏 / 请！谢谢！ 卡片游戏 / 说出身体名称 / 蹲下、站起来 追逐游戏 / 玩水 / 去玩溜滑梯 15~16个月幼儿的发育指标 任何事都想要自己动手，活动范围也变得愈来愈大 15~16个月的脑部发展游戏 家长应该重视孩子想「自我尝试」的欲望 玩乐器游戏 / 扮鬼游戏 / 在浴室玩泡泡澡 玩夹子游戏 / 玩猜猜看游戏 / 玩打电话游戏 绘本的内容在说些什么？ / 让孩子走斜坡或凹凸不平的路 追着球跑 / 跳跃游戏 / 捡拾东西的游戏 / 跟动物做朋友 17~18个月幼儿的发育指标 可以走比较远的距离，能跨过高低的落差或小跑步 17~18个月的脑部发展游戏 透过游戏的方式，让孩子学会收拾东西或打招呼等「礼仪」 让孩子随心所欲地画画 / 买东西游戏 收拾东西的游戏 / 利用宝特瓶玩保龄球游戏 扮演店员游戏 / 找东西游戏 / 和爸爸、妈妈一起玩荡秋千 冲浪游戏 / 赛跑游戏 / 过桥游戏 追逐浪花游戏 / 带孩子去逛动物园！ 19~20个月幼儿的发育指标 会踢球或投球，游戏的方式愈来愈活泼 19~20个月的脑部发展游戏 脑部和身体的机能都在提升！会自己动脑筋，自由自在地游玩 吹泡泡游戏 / 用蔬菜盖印章 / 模仿爸爸或妈妈 / 动物变身游戏 试着说出大家的名字 / 搜寻游戏 / 吊单杠游戏 踢球、投球游戏 / 来跳韵律操 / 用报纸当沙包玩游戏 带孩子去逛水族馆 / 去菜园玩吧！ 21~22个月幼儿的发育指标 自我意识逐渐增强，能够认知自我与他人之间的差异 21~22个月的脑部发展游戏 脑部发展游戏的三个步骤︰称赞 →建立自信心 →产生动力 用手帕玩游戏 / 瓶盖开开关关游戏 / 抛接小布包游戏 「这是什么？」 / 猜猜是哪种动物的叫声？ 一起动手来做面包吧！ / 认识手指头的游戏 简单的文字接龙 / 喷射机游戏 / 大跳跃游戏 弯道赛跑 / 踢足球 / 去捡拾树木的果实吧！ 去果园摘水果吧！ / 野草探险团 23~24个月幼儿的发育指标 自我意识萌芽，生气或哭泣的情况变多了 23~24个月的脑部发展游戏 无论是规则或礼仪都坚持自己的方式，同时也是发明游戏的天才！ 堆积木塔 / 钓鱼游戏 / 角色扮演 比大小 / 编故事 / 唱歌游戏 拼图玩具 / 唱童谣 / 旋转游戏 翘翘板游戏 / 寻宝游戏 / 旋转木马 仔细观察蚂蚁 / 用树叶当面具 / 利用石头或贝壳作画 2~3岁幼儿的发育指标 跨越讨厌的反抗期，迈向惊人成长的完成期 2~3岁《脑部发展游戏》 从幼儿的游戏开始，充分活用心灵、身体、脑部 开心地帮忙做家事 / 玩扣钮扣的游戏 / 来画想象画吧！ 色彩游戏 / 第一次玩折纸游戏 / 带孩子去看电影 来刷洗身体 / 看故事书玩猜谜 / 爬山游戏 / 用手玩吊单杠 / 单脚玩跳圈圈 / 投球、接球的游戏 / 踩脚踏车游戏 / 玩泥巴游戏 / 发现棉絮 / 去寻找蝉壳

作者序 重视「脑部发展」和「幼儿成长」 两者之间关系的「脑部发展游戏」 不知道大家是否曾经听过「脑育（脑部发展）」这个名词呢？ 相信本书的读者即使曾经听过「育脑（培养脑力）」这个名词，但我想应该也是头一次听说「脑育（脑部发展）」吧！ 其实所谓「脑育」，顾名思义也就是「培养头脑」的意思，但本书所使用的却是反过来的「脑育」这个名词，而所谓的「脑育」就是「脑部发展」的意思。虽然这两个名词只是把两个汉字的顺序对调过来而已，或许一般人会认为两者的意思应该也是大同小异才对，但其实两者之间却有很大的差异。 因此，首先只要一看到有关「培养脑力」方面的信息，在一般的育儿书中，大多是以孩子发展过程中的脑部成长问题为主，关于孩子的脑部有一定的相关知识，暗示家长该用何种教育方式才能帮助孩子的脑部发育，特别是在一些提倡「早期英才教育」的书中，「培养脑力」这句话往往成为关键词。借由各式各样的方法来刺激脑部，以促进孩子脑部各个区域的发展，并以这种教育方式做为育儿的重点。 当然，任何时代的父母都希望可以培养出聪明的孩子，这种心态是无可厚非的，不过，就算给予脑部刺激、对大脑的发育有所帮助、可以提高孩子的智力，但并不表示因此就能培养出聪明的孩子。事实上，脑部的发展过程是非常复杂的，还有许多我们未知的领域。毕竟孩子的成长无法完全如父母所愿，如今最重要的是，我们应该谦虚地倾听一些专家、学者们的意见，他们认为孩子在婴幼儿时期，如果给予脑部太多刺激，反而会妨碍大脑的正常发展。 因此，对那些很关心孩子脑部发展的父母来说，我们提出另一个崭新的观点，也就是「脑部发展」。我们特别重视「脑部发展」和孩子成长之间的关系，所以我们想出一些对婴幼儿有所帮助的「脑部发展游戏」。 ──大阪千代短期大学校长．神户大学名誉教授　 広木 克行