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★重量級名人的記憶故事+簡單扼要的圖表 ★針對文科、理科的不同特質,逐科提出多種有效的記憶法 ◎數學科目關於角、線和線段知識的順口溜:四個性質五種角,勿忘餘角和補角;兩點距離直線小,角平分線不能少;角的概念分兩種,線段角度配大小;線的性質分三種,線段直線射線找。 ◎物理上牛頓第一及第三定律因為之間存在著必然聯繫,當第三定律被打破時,第一定律的狀態則發生了改變,因此將這兩條定律一起記憶,可以提高記憶速度。 ★教你善用右腦的圖像記憶,讓記憶力增強一百萬倍 ★借用愛因斯坦、達文西、福爾摩斯的智慧,全力啟動大腦潛能,讓你學會記得快速又牢固的記憶法。 記憶是一切知識的基礎, 掌握了記憶力,就能擁有良好學習績效! 學習是記憶的過程,記憶同樣是學習的過程,兩者是不可分割的整體。 記憶是幫助人們攀上高峰的關鍵! 全書分為四大部分。 第一部分以天才愛因斯坦的大腦為引,探討人類大腦的奧祕,並匯整出提升理科記憶力的方法。 第二部分,在博學家達文西的引導下,分享適用於文科的記憶力提升法。 第三部分,則向名偵探福爾摩斯學習縝密的記憶思維,進而加深記憶深度,延長記憶時間。 第四部分,則從生活及飲食等角度出發,透過改變生活習慣來幫助提升記憶力。 擁有記憶大師的記憶力,可以為生活增添無數幫助,為人生增添無數精采。
劉作耘 男,自幼熱衷於文學創作,青少年時期曾在多刊雜誌中發表過多篇文章。畢業後放棄了自己學習的繪圖專業,轉行全心投入到寫作與青少年教育訓練中。 在多年的創作過程中,與青少年讀物產生了深厚的感情,從而致力於青少年教育發展的創作及事業。 近年來,在大陸多所大學進行過演講交流,更加堅定了幫助青少年實現夢想的教育理念,並逐步實現個人的理想。
TABLE OF CONTENT
前言-記憶是勇攀高峰的階梯 Part 1 愛因斯坦的「日記」 Chapter 1 愛因斯坦的大腦使用量只有百分之十 .你的大腦究竟有多「大」? .愛因斯坦:「我小時候被稱為一個『笨傢伙』。」 .記憶的「壽命」其實很長 Chapter 2愛因斯坦的一分數學成績與數字遊戲 .愛因斯坦的一分數學成績 .數字遊戲記憶法 .「牢記」與「忘記」 Chapter 3 愛因斯坦的物理學革命 .改變生活的物理定義 .擺脫背誦定義、公式的困擾 .擺脫背誦定義、公式的困擾(二) .愛因斯坦的化學定義 Part 2 達文西的「睡眠」 Chapter 4 「達文西睡眠」產生的記憶訓練法 .達文西的「奇葩」睡眠法 .達文西教你「如何畫雞蛋」 .記住蝴蝶的飛舞 Chapter 5 像達文西一樣創造「故事」 .達文西的想像力 .雲遊世界的地圖 .眼中的「精采」 Chapter 6 藏在記憶深處的聲音 .學英文就像學中文 .講一個完整的英文故事 .學國語難過學英文 Part 3 福爾摩斯的記憶 Chapter 7 福爾摩斯的思考方式 .福爾摩斯的「記憶閣樓」 .大偵探的記憶武器:眼睛、耳朵 .福爾摩斯大腦的祕密 Chapter 8 人體記憶與大腦儲存 .遠離記憶殺手 .記憶魔術 .理科靠「右」行 .文科「右」加速 Part 4 砸到牛頓的「蘋果」 Chapter 9 生活中的記憶,記憶裡的生活 .源自生活中的記憶力 .從美食中嗅出的記憶力 .在校園中樹蔭下找到的記憶力
PREFACE/READING GUIDANCE
Part 1 愛因斯坦的「日記」 如果擁有一本愛因斯坦親自送給自己的日記,那麼你希望記錄的是什麼呢?是愛因斯塔改變世界的知識理論,還是愛因斯坦獲得成功的每一個腳印? 我認為,這一切都不重要,因為我們不是愛因斯坦! 如果真的有這樣一本日記,我期望日記中記錄的是愛因斯坦少年時的記憶,他是如何從一個平凡、甚至平庸的少年走向偉人的。 Chapter 1 愛因斯坦的大腦使用量只有百分之十 天才的大腦與常人一樣,只不過天才使用大腦的方式與常人不同。不要懷疑我們的大腦存在任何問題,我們未獲得成功,只是因為還未找到打開成功大門的鑰匙。 你的大腦究竟有多「大」? 「你的大腦究竟有多大?」相信每個人的答案都不一樣。有人認為我的大腦空間很大,可以記住各種有趣的事情,可以學會各種有用的知識,還可以思考各種各樣的問題;也有人認為,我的腦袋明顯不夠用,做事經常丟三落四,學習總是學過就忘,腦袋裡只能裝下自己喜歡的娛樂項目。 那麼,我們的大腦究竟有多大呢?是不是人與人之間存在巨大的腦容量差距呢?當然不是。從科學的角度來講,人與人之間的大腦容量並沒有太大差距,之所以表現出智力、記憶力的不同,是因為大腦的使用量,也就是開發量的差別。 我們公認的天才愛因斯坦,擁有不同於常人的大腦。愛因斯坦的大腦皺摺明顯比一般人複雜且深度較淺,因此思考速度非常敏捷。然而,即便是如此罕見的大腦,其使用量僅為人體大腦總容量的百分之十。 腦科學研究顯示,人體大腦中含有一百四十億個神經細胞,這一數字與銀河系星球的總數非常相近。這一百四十億個神經細胞形成的資料庫是無法用數字衡量的,我們可以這樣形容,人體腦容量可以儲存的資訊量超過十萬億,這是一萬臺電腦容量的總和,這也就代表沒有什麼東西是我們記不住的,問題只在於我們應該如何記。 講到這裡,難免會有人產生這樣的疑問:「我們的大腦具有如此大的潛力,為何我們仍如此平庸呢?」答案已經在先前提到了,就是大腦的使用量。可以說,每個人都能成為愛因斯坦,甚至能超越愛因斯坦,我們具備這樣的實力,而唯一的途徑就是深度挖掘大腦的潛力。