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家庭教育是孩子成長的起點 ~ 洪 蘭 大力推薦： 「這本書的每一個觀點都深得我心。作者的文筆很流暢，讀起來行雲流水，一點都不覺得她在說教，可是她的話句句有理，值得父母深思。」 媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別， 常常影響孩子的一生。 @家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的「一念之差」，可以讓孩子的命運「千差萬別」。 ◎ 作者在書中提出了很多讓人耳目一新的教育原則：如在「不管就是最好的管」 一文中提出：「要尊重兒童，對孩子管制、指導或干涉太多，孩子的許多正常生 長秩序被打亂了，孩子就會變得無所適從」 ◎ 家長在孩子嬰幼兒時期多付出一些辛苦，往往有四兩撥千斤的功效。這個「付出」是天下最划算的「投資」。如果把這件事做反了，在孩子小時候不注意，不把教育孩子當回事，到孩子長大了，不知會有多少麻煩。 ◎ 智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的聰慧以幾何級數遞增。
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目錄 【推薦序】吳清基 / 洪蘭 / 陳美儒 / 林文虎 / 朱旭東 【作者序】 【前言】 第一篇.好媽媽勝過好老師 第一章: 媽媽的天職 父母之愛都深如大海，但有質的差異。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理程度。 1. 自己不帶孩子就是瀆職 不要做「缺席」的媽媽 2.孩子可以「逗」，但不能被「捉弄」 不要用「恐嚇的話」嚇孩子 3.如何讓孩子愛吃飯 不要再「逼」孩子吃飯了 第二章: 孩子都會有癡迷的事 一千個孩子會有一千件癡迷的事情，儘管這些事情在 大人看來，是多麼簡單或毫無趣味 1.如何讓孩子自覺少看電視 不要做「愛看電視」的父母 2.不是電腦遊戲的錯 不要做「獨裁型」的父母 第三章: 小事就是大事 兒童教育無小事，所有的小事對孩子來說都是大事。父母在小事上有正確觀念，不誤導孩子，就是幫孩子打下了成就大事的基礎。 1打針有點兒痛 不要用「哄騙」「收買」的方式教養孩子 2.女兒的「祕密」 不要做「粗線條」型的父母 第二篇: 媽媽改變，是孩子成功的起點 第一章: 改變孩子，從改變家長做起 家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長 自己做起。家長教育理念上的「一念之差」，可以讓孩子的命運「千 差萬別」。 1.「不管」是最好的「管」 不要做「操控」孩子的父母 2. 不做穿西裝的野人 不要做「不打不成器」的暴力父母 3. 「兒童過動症」是個謊言 不要把「不乖」與「過動」做聯想 第二章: 一生受用的品格教育 如何對孩子進行品格教育？不需要說教，不需要獎懲， 所有的教育都在日常生活裡。品格決定命運，教養影響一生。 1.孩子天生不會說謊 不要做個「說假話」的父母 2.談霸凌 ：「壞小子」欺負我女兒 不要做個「以牙還牙」的父母 第三篇.做父母應有的智慧 第一章: 讓孩子勇於說出自己的想法 採用一問一答的方式，讓孩子在家長的引導下，把想法 講出來，把思路理清楚，這比單方面由家長講道理效果要好。 1.河流可以是粉色的 不要做個「標準化」的父母 2.做「聽話」的父母 不要做「囉唆」的父母 3.可不可以質疑權威? 不要做「盲目配合老師」的父母 第二章: 培養良好的學習習慣 在培養「好習慣」過程中，如果方法用得不對，恰恰就 培養了「壞習慣」。方法用對了，好習慣就是水到渠成的事。 1.「不陪」才能培養好習慣 不要做「陪讀、陪寫」的書僮型父母 2.懲罰你，不讓你寫作業 不要做「撕作業簿」的父母 3.替孩子寫作業 不要讓孩子沒有自由的時間 4.認識暴力作業 不要做「填鴨式」的父母 第四篇. 有趣的閱讀，豐富孩子的生命 第一章: 有趣的閱讀 豐富孩子的生命 「魔杖」是什麼，就是課外閱讀。凡從小有大量課外 閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好 1. 被魔杖點中的孩子學習能力強 不要讓孩子只讀教科書 2.「好閱讀」與「壞閱讀」 不要錯過孩子的早期閱讀 3.閱讀需要的誘惑 不要「命令」孩子「課外閱讀」 4.不看「有用」的書 不要忘記：閱讀需要興趣相伴 第二章: 提高寫作能力的「捷徑」 大量閱讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程， 實際上它是真正的「捷徑」。寫作和做人一樣，是個長期修煉的過程。 1.修得一枝生花筆 不要忘記閱讀是寫作的基礎 2寫作文的最大技巧 不要教孩子寫作時說假話
