右腦開發遊戲式教育：培養全方位能力的益智教具DIY

玩遊戲，變聰明！ 資深七田真教育講師 培養孩子的求知慾&好奇心 《隨書附贈‧萬用卡片貼紙組》 　　◎如何教出聰明靈活的小孩？ 　　讓孩子享受學習， 　　能力自然天天進步！ 　　◎孩子成績不好怎麼辦？ 　　成績不是評價孩子的絕對標準，過度在意成績會讓孩子喪失信心、自我厭惡，不了解為人的核心價值。 　　◎孩子的智力有問題嗎？ 　　有些孩子學得快，有些孩子學得慢，這不是智力問題，只是個性差異！若不強加壓力，孩子會以自己的節奏，去學習思考、認識世界。 　　◎孩子到現在還不太會講話，怎麼辦？ 　　孩子是因為沒必要講話，所以不太說話。父母與孩子互動時，應該多多說話，無形中讓孩子接觸多種詞彙，並鼓勵孩子用言語表達自己的需求。 　　利用獨創的「吃點心學算術」、「扇形學習法」 　　增進學習動力， 　　養成解決問題的能力！ 　　親子一起‧益智教具DIY： 　　滾滾彈珠盒、彩色磁片、積木自製方法、練習加法與減法、建立空間概念、堆積木塔 　　做家事，變聰明： 　　折衣服學分類、廚房的容積換算遊戲、蔬菜切切樂、浮力遊戲 　　字卡教具，變變變： 　　翻轉字卡箱、字母圈圈樂、數字卡、注音字卡、字卡拍拍樂

前言…………………………………………………………………………………… 2 第1章 玩遊戲，變聰明！ ………………………………………………… 9 ●孩子告訴我的遊戲效用………………………………………………………… 10 ●讓孩子覺得「學習很有趣、快樂」是大原則………………………………… 12 ●不要強迫孩子展現新技能……………………………………………………… 13 ●將學會的技能運用於日常生活，孩子會記得更牢！ ………………………… 14 ●在生活中擴展興趣！培養獨立思考的孩子…………………………………… 16 第2章 手作益智教具提升孩子的能力！ ……………………………17 ●翻轉字卡箱……………………………………………………………………… 18 遊戲方法 製作方法 ●滾滾彈珠盒……………………………………………………………………… 24 遊戲方法 製作方法 ●彩色軟磁鐵片…………………………………………………………………… 28 遊戲方法 製作方法 ●文字、數量圈圈樂！ …………………………………………………………… 32 遊戲方法 製作方法 ●自製數字卡……………………………………………………………………… 36 遊戲製作方法 ●注音字卡遊戲………………………………………………………………………40 遊戲方法 製作方法 ●字卡拍拍樂…………………………………………………………………………44 遊戲方法 製作方法 第3章 做家事也能邊玩邊學！ …………………………………………45 ●摺衣服、學分類……………………………………………………………………46 ●在浴室、廚房玩「容積體積」遊戲………………………………………………48 ●蔬菜切切樂…………………………………………………………………………50 ●浮力遊戲……………………………………………………………………………52 第4章 積木遊戲………………………………………………………………53 ●方塊積木遊戲………………………………………………………………………54 製作方法 ●方塊積木遊戲1 ……………………………………………………………………56 ●方塊積木遊戲2 ……………………………………………………………………58 ●積木高塔……………………………………………………………………………60 ●七種形狀的積木組合………………………………………………………………62 遊戲方法 製作方法 第5章 如何教出聰明的孩子？ ……………………………………… 67 ●問題1 忍不住在意成績的問題………………………………………………… 68 ●問題2 孩子太晚開口說話，是父母的責任嗎？……………………………… 70 ●問題3 孩子讀哪些書會變聰明呢？…………………………………………… 72 ●問題4 從身邊出現的文字開始記憶…………………………………………… 74 第6章 吃點心學數學……………………………………………………… 75 ●有趣的數字教學………………………………………………………………… 76 ●吃點心學數學…………………………………………………………………… 77 ●吃餅乾學加法、減法…………………………………………………………… 78 ●切蘋果學分數…………………………………………………………………… 80 ●用雞蛋小饅頭學乘法、除法…………………………………………………… 82 ●背九九乘法來玩除法…………………………………………………………… 83 ●九九乘法表……………………………………………………………………… 84 第7章 提升好奇心與興趣的扇形學習法………………………… 87 ●何謂扇形學習法？ ……………………………………………………………… 88 熱愛宇宙理論的幼稚園兒童 利用單一事物擴展興趣的「扇形學習法」 ●在「扇形學習法」之前，先用探索的方式玩遊戲…………………………… 90 查網路之前，先與辭典當朋友 辭典令人驚喜連連！ ●用萵苣進行扇形學習法………………………………………………………… 92 從萵苣到日本利根川 ●利用扇形學習法探索各科目………………………………………………………94 ●交通工具的扇形學習法……………………………………………………………96 規劃旅程也是一種學習 旅行返家後的扇形學習也很有趣 ●擴展興趣範圍！ ……………………………………………………………………98 第8章 培養判斷力與責任感的遊戲…………………………………99 ●培養自己挑選衣服的「判斷力」……………………………………………… 100 ●尊重孩子的選擇………………………………………………………………… 101 ●水灑出來了，一起收拾吧……………………………………………………… 102 ●守護孩子的好奇心……………………………………………………………… 103 ●不要過度提示！ 培養能夠獨立思考的孩子…………………………………… 104 ●讓孩子受點小傷有助於學習成長……………………………………………… 105 ●成為有同理心的孩子…………………………………………………………… 106 ●激發孩子上進心的鼓勵方法…………………………………………………… 107 ●「媽媽並不是因為討厭你才生氣的！」……………………………………… 108 ●正確與錯誤的讚美方法………………………………………………………… 109 結語…………………………………………………………………………110

前言 　　我與各位讀者一樣為人父母。我有兩個孩子，為了提升孩子的能力，我在日本中野區東中野開設了幼兒教室，迄今已經二十三年。因為成立了這個教室，我每天都有機會為許多媽媽提供建議。我最常聽到的煩惱是：「不知道該讓孩子在家玩什麼。」媽媽忙於育兒與家務，根本沒有時間與心力去設計孩子的遊戲。我在回答大家的諮詢時，都會回想自己當年的育兒情形，再提出建議。媽媽們大多會驚訝地問：「原來這樣就可以了喔！」接著說：「如果只是這樣，我應該做得到。」並付諸實踐。在這個過中，家長們慫恿我：「請老師寫一本書！」於是才有機會以這種方式，向大眾傳遞我的想法。 　　這本書的目的不只是「讓孩子不怕學習、變聰明」，而是要讓大家實踐某些做法，讓孩子變得更幸福。其實，我剛開始育兒的時候，也不知道如何培養孩子成為一個「獨立的人」。當時的我非常努力，但是兒子到了一歲半還是不太會說話。無論我想教兒子什麼，他都很排斥，不願意記起來。直到某一次，我終於發現，孩子其實比我們想像的更「了解」狀況，因此我放手讓孩子提升自己的能力。最後，他們的腦筋轉得更快、思考品質也提升了。孩子在知識與生活常規上，都可以透過「遊戲」來學習，而且學習的速度很快，往往令我吃驚不已。 　　我家孩子接受遊戲式教育後，態度即轉變為：「我想學更多！」「我還想學！」等到孩子比較會講話，更是每天說：「我知道了！這樣做就可以了！」「太好了，我做到了！」這現象減少了我心中對於育兒的不安與壓力，開始享受育兒生活。 　　具體來說，透過玩樂，孩子可以學會以下幾點： 　　四歲的「算術能力」比收銀機快，可以快速算出找零金額。 　　五歲即可背出在幼稚園聽過一次的故事，也可以確實記住媽媽講過的話，「記憶力」優異。 　　六歲為了求知，即懂得利用字典，掌握「學習與查資料的方法」。 　　你是否對育兒感到不安？你覺得孩子享受「學習」嗎？孩子經常對你說「我還想學更多」嗎？對於各位家長對育兒的不安，本書應該可以提供幫助。希望各位可以因此感受到，「讓孩子自己學習」竟是如此簡單。

孩子告訴我的遊戲效用 我們可以從孩子身上學到所有的育兒重點。雖然我從事幼兒教育工作已二十年，但是直到有機會教育自己的孩子，我才發現原來「孩子可以引導媽媽」。 還記得第一個孩子出生時，我相當高興孩子能夠平安來到這個世界；另一方面，我也發現，育兒比我想像的棘手。我甚至覺得：「育兒不應該是這樣啊！」換尿布、餵奶、採買必需品……每一件事都非常不順利。 「是不是我抓不到訣竅？」 的確，我抓不到訣竅，甚至連吃飯的時間都沒有。我還因此減掉了懷孕暴增的15kg。在孤軍奮戰之際，我突然察覺，寶寶的能力是很強的。我感覺到寶寶好像想說：「我的能力很強喔！真的！」「媽媽如果說出自己的想法，我就可以理解喔！雖然我還不會講話。」其中，最令我衝擊的是，我覺得孩子想說：「好討厭被指導喔！只要讓我自己玩，我就可以學會了啊！」 實際體驗到寶寶的能力，是在我家寶寶零歲時。我發現寶寶真的可以理解語言。我家有一對相差一歲的孩子，我是年頭年尾各生一個孩子的媽媽。當初知道自己再度懷孕時，我曾想：「如此抓不到訣竅的我，顧得了兩個孩子嗎？」當時的我真希望才零歲的長子能夠幫忙照顧剛出生的妹妹。當然，我是開玩笑的。不過，妹妹出生半個月，一歲半的哥哥已經會幫妹妹換尿布了，甚至可以拿奶瓶餵奶。一開始我看到才一歲半的哥哥竟然會照顧妹妹，非常不敢置信。不過，這真真切切地在我眼前發生了，一歲半的哥哥真的如我所願，可以幫忙照顧小妹妹。 每個人都對育兒感到不安。每個人都想養育聰明的孩子。每個人都想要孩子很有想法。孩子天生具備各種能力，雖然他們還小，但是並非什麼都不會、什麼都不懂。只要父母了解孩子的能力程度、研究吸收知識的方法，並且實行，我想父母與孩子的壓力都會降低。我們的首要之務就是，相信孩子的能力。不要強迫孩子學習，而是讓他們在遊戲中學習、讓他們感受到吸收知識的快樂。我家兒子才一歲半就能照顧六個月大的妹妹，我想是因為兒子覺得能夠幫上忙很高興吧！只要孩子感興趣，他們就會主動學習。 讓孩子覺得「學習很有趣、快樂」是大原則 原本我抓不到育兒的訣竅、沒有時間教孩子，沒想到卻在做家事的過程中，不經意地「順便」教了孩子不少事。現在回想起來，效果還真不錯。如果當年的我只是要求孩子坐在書桌前、拿好鉛筆，親子關係演變成「無論如何都要好好用功」與「被媽媽要求好好用功」的狀態，從孩子的立場來看，肯定高興不起來。 一般來說，進入國小前的學習，是為了確認孩子是否能理解事物，以應付入學測驗，但我認為入學測驗根本是多餘的。我強烈主張，幼童做得到或做不到、記得住或記不住，重點在於大人是否重視孩子的感受。讓孩子覺得學習很有趣，才是正確的。事實上，即使父母沒有一一確認，只要孩子有記得、理解的事，他就一定不會保持沉默。當孩子問：「媽媽，這是什麼什麼吧！」請務必回應孩子。這種互動就是孩子認識世界的基礎。 回想自己的童年，當時我真的很不喜歡去學校念書，好像是因為我對念書沒有興趣，或是因為大人強迫我：「小孩必須好好念書！」不過，我長大後，根本不需要他人強迫，就會主動學習自己想了解的事物，學會了還會非常高興。我想孩子一定也是如此。父母請務必在孩子對學習形成偏見之前，避免孩子認為學習是「不得不而為之」，應該讓孩子體會「學習是快樂的」。 「快樂」是非常重要的，快樂會轉換成持續學習的動力。學習很有趣，學習是快樂的。請別忘了這一點，讓孩子享受學習吧！ 不要強迫孩子展現新技能 父母沒有必要確認孩子是否記住知識了，因為我就有過失敗經驗。父母往往會因為孩子學會了一些新把戲而高興，這是人之常情，因為在許多場合都可以拿出來展現一番。比方說，當孩子會揮手說「掰掰」時，父母就會想要孩子表現給爺爺奶奶、其他人看。當然也是因為覺得孩子可愛，所以父母才會一直想看孩子表演吧！ 不過，從孩子的角度來看，他們只會覺得這是父母在進行確認。一直糾纏不休地叫孩子做某事，孩子會想：「我明明會了呀！為什麼還要重複確認？」最後變得不耐煩，而不願配合演出。我因此失敗過好幾次。父母逢人就說：「我家孩子會做這件事喔！」因為想要表演，而拿著布偶熊，一直強迫問孩子：「這是什麼？說說看！」最後，孩子變得不想在他人面前講話。