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Description
内容简介
《书法指导教程：王羲之〈兰亭序〉》的编著者全部来自书法教学第一线，有多年书法教育的丰富经验，且都毕业于国内著名院校的书法专业，传统功力扎实，书写技法纯熟，理论与实践经验并重。《书法指导教程：王羲之〈兰亭序〉》在秉承前人著作优点的基础上，在整体版面上又有一定的创新，其整体文字内容简明扼要，对基本书法知识均有所涉猎，旨在为学生今后的深入学习打下一个良好的基础，例字的选择更为科学合理，首选字口较为清晰的字，同时对残损的笔画进行修补，力求便于临习与指导。《书法指导教程：王羲之〈兰亭序〉》非常适合各级中小学及书法培训机构教学使用，也可作为中老年书法爱好者自学入门的指南。
目录
前言 第一章 中国书法基础知识 第一节 书写工具 核心工具：笔、墨、纸、砚 第二节 用笔 一、用笔 二、运腕： 分为枕腕、悬腕、悬肘三种情况 第二章 兰亭序书作简介 一、书家简介 二、书作简介 第三章 笔画、偏旁与结构的写法 第一节 用笔 一、起笔 二、行笔 三、收笔 第二节 基本笔画的写法 第三节 偏旁部首的写法 一、字头部首的写法 二、字底部首的写法 三、左边部首的写法 四、右边部首的写法 五、半包围结构 六、全包围结构 第四节 独体字与合体字的写法 一、独体字的写法 二、合体字的写法 第四章 章 法与集字作品 第一节 书体源流 第二节 章 法形式 第三节 品式 一、条幅、中堂、对联、匾额 二、手卷、册页、方斗、尺牍、扇面 第四节 题款与钤印 一、题款 二、钤印 三、集字作品示例 附录：兰亭序原帖
序/导读
2011年8月2日，在教育部下发的《关于中小学书法教育的意见》（以下简称《意见》）中提出了在中小学校开展书法课程的要求，也提出了硬笔书写和毛笔书写两项技能的基本要求。可以说《意见》的下发，在基础教育部门、广大中小学生及其家长中引起了广泛的讨论。 近年来，社会上也掀起了学习书法的热潮，各种书法大赛与展览层出不穷，各种普及读物和专业理论研究硕果累累。然而传统书法教育的成绩却并不理想，环节较为薄弱，究其原因，一方面是电脑的使用代替了大量的实际书写；另一方面是没有合适的教材，没有理想的师资力量。使用教材的情况，也不容乐观。如何使该类教材或者参考书更合理、更适用、更科学，即使自学也不会多走弯路，便成了当务之急。 《书法指导教程》系列丛书的编著者全部来自书法教学第一线，有多年书法教育的丰富经验，且都毕业于国内著名院校的书法专业，传统功力扎实，书写技法纯熟，理论与实践经验并重。该套丛书在秉承前人著作优点的基础上，在整体版面上又有一定的创新；其整体文字内容简明扼要，对基本书法知识均有所涉猎，旨在为学生今后的深入学习打下一个良好的基础；例字的选择更为科学合理，首选字口较为清晰的字，同时对残损的笔画进行修补.力求便于临习与指导。该系列丛书非常适合各级中小学及书法培训机构教学使用，也可作为中老年书法爱好者自学入门的指南。
