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Description
内容简介
李白有一首诗赠孟浩然，第一句就是：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”孟夫子既是许多君王的导师，又亲自办民间学堂，得天下英才而育之。这《孟子学堂》里，作者通过孟子之口，讲述了与君王对话的故事逸闻。有趣的是，孟子思考的问题，在当代一点都不过时，这正是古代圣贤思想的穿越力。看过《孟子学堂》之后，你就知道，明朝开国皇帝朱元璋为什么要免去孟子“亚圣”称号了。吴祚来奇思妙得的《孟子在弟子乐正子赴官离校时的讲演》，堪称经典篇章，这本书图文丰美，中央美院画家王钊贡献多多，她曾为著名作家王蒙的著述配画多卷插图，王蒙评道：“年轻的画家王钊抓到了庄周的思绪，抓到了庄周的灵异，体悟了庄周的抽象与具象、人间性与神仙性的结合，作出一组极有咀嚼头儿的画面。”
吴祚来，知名学者、专栏作家。毕业于中国艺术研究院研究生部（院），获文艺学硕士学位，现供职于中国艺术研究院文化发展战略研究中心，并为信孚研究院特聘研究员，天大（香港）研究院特约研究员等。主编有：《中国旅游文化大辞典》，《中国青少年年鉴》，《阅读奥林匹克》丛书等，出版专著有：《阅读奥林匹克》（古代卷：上、下）、《文化是一条河流》、《中国古典艺术观照》等。在各大媒体发表时评与文化评论文章近五百篇，个人博客文章2000余篇（数千万点击率）。多次被门户网络媒体评为年度十大博客、百位有影响力的公共知识分子。吴莹莹，苏州大学在读硕士研究生，2008年作品《章·乱·静》荣获第六届“天然杯”国际T恤设计大赛金奖；2009年绘本《安安不知道》入选由国家文化部、中国美术家协会举办的第十一届全国美展；2009年绘本《安安不知道》荣获第24届韩国国际插画大赛金奖；2009年插画作品《妈妈牛》获第24届韩国国际插画大赛特别入选奖。
各界推荐
阅读先哲经典，不仅能让我们对人性与社会的理解更深入，也可提升自己的精神境界。文化学者吴祚来以自己独特的言说方式，写出一系列对话体的“诸子学堂”，这是极有意义的探索，用对话来诠释与弘扬先哲之思，能让今人更好地领悟中国的传统文化和精神。 ——叶匡政（凤凰周刊主笔，专栏作家，知名诗人） 这三卷本《老子学堂》、《庄子学堂》、《孟子学堂》与吴祚来先生已出版的《孔子学堂》风格一样，都是用对话的方式，还原历史情境。先哲深刻的思想，通过这样明白易懂的方式传播，是极有意义的。《孔子学堂》我已介绍到日本，即将出版，相信这三卷本也会受到其他国家读者喜爱。 ——孔健（世界孔子协会会长，日本软银大学教授，孔子七十五代直系孙） 古代圣贤的书，都是对话出来的，与谁对话？与自己的心灵。文化学者吴祚来，近年致力于文化普及与启蒙，要把深刻的古代哲学讲得明白晓畅，这是件不容易的事情。这套书不仅适合小朋友阅读，也适合成年人阅读，因为这套书有自己独特的视角，它使先哲的思想常读常新。 ——王石（中华文化促进会常务副主席，著名剧作家）
目录
天降大任 民为贵，君为轻 鱼与熊掌不可兼得 王何必日利 与民同乐（上） 与民同乐（下） 仁者无敌 孟子谈梁襄王 大欲误国 明堂与王道 王顾左右而言它 齐人伐燕 邹与鲁哄 孟子朝王 知错与道歉 人的一也性 大丈夫 仁政与法则 不杀 在送别乐正子同学告别会上的讲演
文章试读
孟子从齐国回来了。人们议论纷纷，有人听说他不再周游各个国家了，不去给那些君王们讲道理了，而是要回到故里，办个学堂，给孩子们讲故事、说道理。 孟子的助手发布告示，家中有想上学的孩子，都可以到乡社里来，听他讲课，后面写了具体的时间。 这天秋高气爽，大人们三三两两的，带着八九岁十多岁的孩子，齐聚乡社公堂，孟子要在这里开讲第一堂课，也算学前第一课吧。 孟子从马车上下来，直接走进了乡社，现在这里就是孟子学堂了。 大堂里，站满了家长与孩子，孩子们都站在前面，家长们都站在后排，孟轲老师进来时，里面顿时没有了声音，他是一个声名远扬的人物，到这里来的人们，无论是家长还是孩子们，内心都非常敬重他。 孟子开口第一句话是，你们可别把我当成一个成功的人，我是一个失败的人，在外面做不成什么事情，现在回到故乡，办个学校，也许对孩子们还有些用处。 人们都很惊讶，孟子怎么是一个失败的人呢?每一个人都觉得无论哪一个方面，孟子都是人们的楷模，他是一个最成功的读书人啊! 孟子说，你们以为我在外面很风光，走到哪个国家，都有国君尊重我，礼让我，让我当他们的导师。其实完全不是这样，邹国、鲁国国君也时常向我请教治国之道。可惜邹、鲁这样的小国，很难实施“仁政”的理想。到东方的齐国去，齐国可以说是个大国家了，但齐国所采取的是精兵强国之道，对“仁政”也不当一回事。最后我到了滕国，滕国的太子对“仁政”十分感兴趣，遗憾的是，滕国也是个小国，时时有灭亡的危险，不可能把“仁政”推行天下。后来我又奔波传道，但没有一位君王心中有“仁政”的理想。
