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Description
内容简介
2～3岁幼儿多元智能开发项目 智力 空间感增强；观察能力也逐步开始变得细致；可以根据生活经验对简单事物做出判断；有主动想办法解决问题的意愿。 数学 开始会数数，并能手口一致地点数1～5，掌握数与量的对应关系；初步认识常见的平面图形，如圆形、正方形等。 语言 语言能力发展显著，能说出完整的简单句子；会做特别简单的自我介绍；能跟随家长诵读简单儿歌和古诗。 常识 随着生活环境的扩展，生活认知能力迅速增强；安全意识初步形成；开始对 自然知识和一些动物产生兴趣。 故事 喜欢听一些有情节的故事；能理解所听故事的内容，记住故事中的角色和故事的基本情节；能够根据故事内容回答简单问题。 行为 能独立用勺吃饭，就餐时安静不闹；上床后自己入睡，醒来时安静等待起床；可以独自游戏一段时间。 人际交往 主观意识越来越强；能够简单地表达自己的思想和要求；会使用一些日常的礼貌用语；人际交往能力迅速发展。 艺术 能握笔在纸上随意涂画；认识几种基本颜色，并能说出名称；喜欢乱涂乱画，从中获得乐趣；会唱曲调简单的歌曲，喜欢载歌载舞。 肢体协调 身体的协调能力逐渐增强，能做出“钻”“迈”等复杂的动作；喜欢和小伙伴们一起玩耍，并且能在协同合作的游戏中得到快乐。
目录
智力 谁不见了（视觉） 小猫爬树（比较） 前与后（空间知觉） 小丑的帽子（观察力） 找小猫（注意力） 谁的帽子（事物联系） 采蘑菇（判断力） 长和短（比较） 动物园（视觉） 鱼儿水中游（观察力） 放风筝（空间知觉） 找老虎（注意力） 谁是第一名（判断力） 被子（比较） 该放在哪儿（分类） 出现在哪里（事物联系） 左手和右手（空间知觉） 小鹿的生日（观察力） 春天来了（比较） 小魔女的扫帚（对应） 背面的样子（空间知觉） 藏起来的小动物（注意力） 伞花花（观察力） 宝宝需要什么（事物联系） 小狗的影子（空间知觉） 分餐具（对应） 走迷宫（注意力） 小花狗的照片（观察力） 美丽的树叶（判断力） 乖乖猪的照片（观察力） 唱歌的青蛙（注意力） 小朋友的影子空间知觉） 小熊的床（对应） 小鸟在哪里（分类） 找蜜蜂（注意力） 数学 数一数 画一画 连数字 动物宝宝 隐藏的数字 认识数字4 认识数字5 老鼠找蛋糕 海洋动物 有趣的钟表 为图形涂色 好看的图形画 找盒盖 相同的形状 语言 爸爸、妈妈和我 幸福的一家 你认识吗 做做操 我最喜欢 我学小动物 打电话 乖娃娃 做什么用的 坐汽车 大蜻蜓 小鲤鱼 好朋友 他们在做什么 我当小主人 娃娃快睡觉 小狗找妈妈 常识 认识我的脸 …… 亲子故事 好习惯 人际交往 艺术 亲子游戏
