沒有牆壁的教室：悠遊在大自然裏的小日子

作者自認是一個愛玩的人，當了媽媽以後還是不改其性，總想要帶孩子到處玩耍，不論工作或生活都積極把握每個可以親子同遊的時機。兩個女兒荳荳、芽芽小小年紀跟著爸媽前往森林、涉入溪流、奔向原野，聽鳥鳴、看昆蟲、欣賞怪岩巨石，東西南北盡情走跳……浸潤在純淨天地的洗禮之中，孩子用五官仔細感受周遭自然環境與動植物的律動與音聲，大人則在自然撫慰中抒放身心壓力。 一篇篇圖文並茂的親子「生態學習」文章，娓娓呈現出體驗生命與感受美學的過程。父母和孩子都可以從本書中重啟對大自然的認識，讓蟄伏在內心深處對萬物的好奇，向豐富的自然山林河海求索智識的解答！

目錄 推薦序 我們都是大自然的孩子 林玉珮 推薦序 讓孩子在自然中體驗與學習 張子超 自序 大頭菜的自然筆記 綠卷1──綠林翠峰 翻滾吧！爸媽 唱出玉山的歌聲 山城故事 穿越山菊野徑 鳥鳴小徑 祕密基地 一個人的旅行 水雲茶鄉大解放 藍卷2──藍天白雲 星空下的等待 自然中的陪伴 觀音觀鷹 自由的靈魂 背影 培養自主自在的生活家 背包客的親子遊 無障礙的旅行 紅卷3──繁花盛景 小小探險家 彩蝶的旅程 移動教室的豐富之旅 春日的花園 桂花叢中的絲瓜 慢活的節奏 自然夢田 自然野趣的臉 白卷4──碧海銀沙 夏日小旅行 走向繽紛夢土 水草綠波的五溝水鄉 逐冰之夢 悠游的水中生物 終結潮水 水靈夢土 晃蕩河畔山城中 黃卷5──大地溫情 走讀臺灣 我家的動物們 一顆石頭的旅行 好父母都是後天學來的 溫馨家園 打造自然氣息的生命相簿 獵人與小紅帽 做餅乾的午後

*〈小小探險家〉 「媽咪等一下……」四歲半的芽芽拿起相機，對著草叢拍起來。我和老公走過去看，是隻椿象。「哇，妳發現椿象了……」我立刻表達讚賞，並藉機向孩子介紹了這隻小昆蟲。女兒樂呵呵地笑著，她對自己的發現帶著一份得意，這是她今天第三次找到不一樣的小動物，第一隻是土黃色的弄蝶，第二隻則是綠色的蜘蛛。 記得上次我們在步道上，遇到了一位喜歡昆蟲的年輕女孩。她獨自上山，帶著一臺紅色的單眼相機，邊走邊拍，很快地吸引了芽芽的注意。女兒個性很外向，對人不怕生，更喜歡主動攀談；她追問姊姊到底看到了什麼，姊姊指著草叢中的螳螂說：「妳認識牠嗎？」芽芽向前打量，女孩伸手讓小螳螂上身，小螳螂不安分地爬上爬下，這位大姊姊讓螳螂在身上探險了半天，又讓牠回到手掌心上。她把手上的螳螂向女兒靠近，接著問：「妳要摸牠嗎？」女兒向後退一步，用力搖頭。 我試著鼓勵芽芽，於是把螳螂也接到手上，讓牠順勢移動，並且引導芽芽觀察，「妳看，這隻小螳螂好可愛，牠的臉是三角形的喔……」我是真心喜歡這些昆蟲，當然如果牠很大隻，我也是會怕的。也許從小就在田裡玩耍，總是愛抓一些蚱蜢或是蜻蜓之類的小蟲，所以對這群六足動物，總是多了幾分親切感。 芽芽逐漸卸下心防，願意向這些步道上遇見的朋友靠近，不知道為什麼，我總覺得當一個孩子對某種事情開始產生興趣時，就像是開了眼一樣，總是會注意到其他更多的事物。 對芽芽來說，昆蟲是讓她發現自然的一個起點。漸漸的，地面上的葉片形狀、顏色，都讓她有了蒐集的熱情。她經常會拿起一片葉子，喜孜孜地對我們說：「你看！」一些平凡無奇的小果實、小葉片，在她眼中都成了寶貝。接著，她也會問：「那是什麼？」還有一連串的「為什麼呢？」面對這些大哉問，無數的道理與故事，都由此展開。 我始終相信，保持好奇心是成長與學習的重要力量；而富足快樂的人生，建構在擁有無數創意與發現的能力之上。每個孩子從小都是探險家，但要這份天賦得以在生活中獲得發展與磨練，就必須有各種情境讓他們去練習。這時候，父母的工作就是陪伴，讓孩子能自在地與周遭環境對話，找到更多有趣的關注點。 曾號召了一群家長和孩子，一起去富陽森林公園玩耍。孩子們在一起時，相互模仿與學習的力量更大。我看到芽芽跟著幾個小朋友成群結伴地想出各種有趣的遊戲，就覺得自己彷彿又過了一次童年。 其中一位小男孩非常喜歡青蛙，他手眼協調能力很好，很快地抓到很多小青蛙，並跟夥伴們分享他的斬獲。芽芽在一旁觀察，也試著想抓青蛙，剛開始，她很挫折，動作總是慢半拍，但是練習了幾次，終於找到訣竅。有了這種抓青蛙的本領，讓她開始抓起蚱蜢、蝸牛……。而我們也必須不斷耳提面命地提醒她，要讓這些動物回家，並且謝謝牠們陪自己玩。 都市中的孩子難得擁有片刻與這些生物相處的經驗，若是能透過適度的帶領，都能成為孩子成長的重要經驗與養分，除了讓他們懂得去欣賞不同的繽紛美麗之外，也學習尊重生命，更重要的是，未來的他們會更懂得去過自在又自然的人生旅程。 *〈夏日小旅行〉 很多人總是好奇地問：「怎麼幫孩子找到去玩樂的地點？」其實我天生隨性，帶孩子出遊的地方，往往是配合最近接觸到的環境事件發生地點；因為做過報導，所以更了解背後的資訊，於是可以像導遊一樣，帶著孩子共同去關心，因此常常走出一條既有趣又獨特的旅行動線。 有時我會遇到一些動物專家，透過面授而掌握到私房的觀察地點，這樣的資訊非常寶貴，有的是賞蛙路線或是賞鳥小徑，因為不是著名景點，往往是非常荒僻的路徑，因此帶給我們非常多驚喜。 前陣子剛好做了訪問藻礁的議題，才知道桃園縣外海保留了將近三十公里的藻礁地形，其中超過二十公里的藻礁生態一片死寂，唯獨在觀音鄉到新屋鄉之間，最後不到四公里的藻礁，仍可以看到植物造礁活動。 藻礁是由一群會產生石灰質的藻類所打造的完美地形，和一般珊瑚礁不同，特別讓我產生好奇，趁著暑假，配合桃園在地的荷花節，決定先帶孩子來個夏日賞荷之旅。 因緣際會，我們來到了一處農場，其中四處栽種的荷花果然盛放動人。荳荳帶著妹妹在荷葉波浪中穿梭，一面賞荷，一面把田埂上的兩耳草當作扮家家酒的材料，她們把這種禾本植物的小穗當作米飯，然後放在荷葉上凝聚的小水團中，荳荳說，她們正在煮稀飯，妹妹非常入戲。 而我注意到旁邊的解說牌子上，介紹眼前的荷花品種為大賀蓮，原來這種荷花是一九五一年由日本人大賀一郎在日本千葉縣找到了三顆兩千多年前的蓮子，經過培育，讓它在沉睡千年之後，居然又能重現美麗花姿，真是傳奇的復育過程。 除了荷花娉婷耀眼之外，結實累累的南瓜也非常吸引人。我們在農場外看到一條建有攔沙壩的河川，名為大堀溪。這條河川原本受到上游染整工廠的廢水汙染，造成生態浩劫，後來在社區居民齊心努力與監督下，讓大堀溪受到保護，魚群也逐漸回來了，甚至興建了魚梯，幫助這些水族的迴游與遷徙。 大堀溪出海口，正是藻礁棲身之處。或許是汙染源頭受到控制，這裡的藻礁還能苟活殘喘。午後來到觀音海邊，正好遇到退潮，走到藻礁前的大片海灘上，到處都可見到螃蟹濾食的小沙團，留在小圓洞口的四周。為了一瞥螃蟹本尊，我們必須安靜地等待，這對四歲多的芽芽是很難熬的狀態，她耐不住多久就會飛奔走晃，只要一驚動，螃蟹便縮進洞口；荳荳年紀大，沉得住氣，把自己當作大石頭，就能欣賞到這些小沙蟹探出頭的可愛模樣。正因藻礁的庇護，這裡仍然住著繽紛多種類的潮間帶生物。 風力發電機排排站成一列，隨著海風而轉動，就像是大型電風扇，卻無法消暑，陽光仍然酷晒當頭；於是我們轉向附近的白沙岬燈塔參觀，平常是謝絕遊客，此時為了配合荷花節而開放參觀，這座潔白的燈塔指引著臺灣海峽上的船隻已有上百年歷史了。 參觀完燈塔後，決定去拜訪甘泉寺。附近巷弄內的小廟下方，正是神明指引的甘泉所在，我們透過觀音神像接了一些神水，將它敷在臉上，果然精神大振，暑氣全消。這趟小旅行成了我們心中非常難忘美麗的夏日印記。