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Description
内容简介
想讓人生過得更淡定不只可以喝紅茶，還可以「讀哲學」！ 《改變人生的14堂課 哲學的教室》第二彈登場！ 「我是誰？」 「獨自活在世上為何如此孤單？」 「為什麼人有如此多的欲望？」 「究竟學習有什麼意義？」 啊～為什麼煩惱會這麼多……這些看似無解的問題，是否常常在你腦中盤旋不去？其實人生沒有這麼複雜，很多百思不得其解的難題，其實數千、數百年前的哲學家早就為我們找出了答案。 《讓人生更淡定的15堂課 哲學的教室2》的設定仍延續前作，以不可思議的哲學教室展開故事，書中歷史上的哲學家將陸續出現在為人生煩惱的主角們面前。本次登場的人物則有面臨求職的大四學生、謎樣的粉領族美女、轉職的中年上班族、獨居的高齡者等等，不但劇情發展別有風味，透過書中人物與哲學家的互動，讀者也可更輕鬆地理解哲學家的主要思想。 在這間不可思議的哲學教室中，蘇格拉底將告訴你「為什麼人要讀書」、笛卡兒將告訴你「什麼是真正的我」、齊克果將教你「如何抹去心中的不安」、布希亞將告訴你「為什麼人要買東西」……如果你也對上述的問題感到疑惑，不妨向書中的15位哲學家學習「淡定的智慧」！
1970年京都市出生。哲學家。德山工業高等專門學校副教授。美國普林斯頓大學客座研究員。京都大學法學部畢業，名古屋市立大學研究所博士班後期課程修畢。博士（人類文化）。於商店街主辦「哲學咖啡座」等，實踐有益市民的哲學。著作有《改變人生的14堂課 哲學的教室》（中文版為台灣東販出版）、《初めての政治哲学》（講談社）、《人生をやり直すための哲学》、《すっきりわかる！ 超訳「哲学用語」事典》（以上為PHP研究所）、《哲学カフェ！》（祥伝社）、《日本を再生！ ご近所の公共哲学》（技術評論社）等。
目录
序 夏日的一封信 第1堂課 SOKRATES 關於「學習」---蘇格拉底老師主講 「為什麼人要讀書？」 第2堂課 ARISTOTELES 關於「共同體」---亞里斯多德老師主講 「為什麼人不能單獨活在世上？」 第3堂課 DESCARTES 關於「我」---笛卡兒老師主講 「什麼是真正的我？」 第4堂課 PASCAL 關於「思考」---巴斯卡老師主講 「為什麼人無法停止思考？」 第5堂課 LOCKE 關於「經驗」---洛克老師主講 「為什麼經驗很重要？」 第6堂課 ROUSSEAU 關於「整合意見」---盧梭老師主講 「怎麼做意見才會一致？」 第7堂課 KIERKEGAARD 關於「不安」---齊克果老師主講 「怎樣才能抹去心中的不安？」 第8堂課 ADAM SMITH 關於「經濟」---亞當---斯密老師主講 「究竟何謂經濟？」 第9堂課 WITTGENSTEIN 關於「語言」---維根斯坦老師主講 「如何決定語言的意義？」 第10堂課 FREUD 關於「潛意識」---弗洛伊德老師主講 「潛意識裡的我也是我嗎？」 第11堂課 DEWEY 關於「有用這件事」---杜威老師主講 「只要有用就好嗎？」 第12堂課 BAUDRILLARD 關於「消費」---布希亞老師主講 「為什麼人要買東西？」 第13堂課 MCLUHAN 關於「媒體」---麥克魯漢老師主講 「新興媒體如何改變人？」 第14堂課 DERRIDA 關於「人生」---德希達老師主講 「怎麼做才能讓人生重新來過？」 第15堂課 OGAWA 再一次談「哲學」---小川老師主講暨終章 「哲學會讓心輕鬆起來？」
序/导读
前言 前作《改變人生的14堂課 哲學的教室》（東販出版）發行至今已超過一年半。很幸運的，這段期間這本書在日本經過再版並製作成有聲書，以各種形式蒙受眾多讀者喜愛。而且不僅在日本，還被韓國、台灣、中國等亞洲國家翻譯成各國語言，像本哲學書籍一般，跨越國界流傳出去。 歷史上的哲學家現身為我們授課，或許是如此大膽的設定擄獲了讀者的心吧。除了在前作中為我們講課的康德、尼采等十三人之外，還有許許多多魅力十足的哲學家。第二彈《讓人生更淡定的15堂課 哲學的教室2》，即是為了回應讀者「好想上上看其他哲學家的課」的要求而寫成。 在這層意義上，本書的定位是前作的續集，所以故事中也採用同樣的設定。不過同時又有謎樣般的美女等新角色登場，並且發展出別有風味的劇情。 而最重要的是，出現在教室中的哲學家與探討的主題均有別於前作，可以當作完全不相干的故事來閱讀。 大地震、核電的威脅、政治的僵局，在那之後發生了許多事。為了讓大家在那當中心情也能輕鬆一些，本書在愉快的授課之外，還加入各式各樣的訊息。如哲學家的名言、幽默的插畫、各章結束的總整理等等。希望讀者在欣賞故事的同時，也能注意到這些訊息。 此外還有一件事。哲學的妙趣所在，終究還是在於自己去思考。各位讀者若能將自己當成這堂不可思議的課的參與者，一面閱讀一面思考「如果是我的話會怎麼判斷」，那就太好了。接下來就請享受這個不可思議的故事續集……。
