有誰聽到座頭鯨在唱歌

最受歡迎的台大通識課教授、三屆金鼎獎得主 張文亮 最新科普好書 河馬教授獻給 喜愛在海邊聽故事的你 最美麗的禮物 　　請用心聆聽 海洋的頻率 　　自然的嘆息 　　座頭鯨，在海洋底下訴說的動人旋律…… 　　座頭鯨是海洋生物最會唱歌的魚之一。 　　只有公的座頭鯨會唱歌；牠的體長可達十三公尺，體重可到四十噸重。 　　牠的歌聲柔和又低沉。 　　每一隻座頭鯨的歌聲不同，每首唱出的音頻也不同。 　　每一隻座頭鯨會唱的數目不同，每首歌的節奏也不同。 　　原來，除了人類、雀鳥、蟋蟀，在海底的世界，還有愛唱歌的生物！ 　　臺灣是個海洋國家，但我們從不了解海洋之美。 　　海洋給我們豐富的寶藏，讓我們了解大自然的智慧，更要善用海洋帶給我們的資源。海洋無國界，透過本書，希望在每一位讀者的生命裡，刻下對海洋的愛，與進一步瞭解海洋的企求。 　　內容包括：全世界第一個海龜守護者、保護潮間帶的科學家、保衛藍鯨的先鋒、螃蟹研究專家、保育海豹第一人等等科學家的動人故事 本書特色 　　每篇搭配相關照片、圖片，以增加知識性及閱讀樂趣。

序 有聽到座頭鯨在唱歌嗎？ 1. 海龜英雄傳：第一個保育海龜的人 2. 我的一生，在給漁村的孩子一個禮物：第一個保護潮間帶的科學家 3. 阿拉斯加冷風無法凍結的熱情：保護海豹的第一人 4. 以認識海洋螃蟹為一生的職志：分類全世界螃蟹的專家 5. 永遠不想從海洋學校畢業的學生：近代海洋安全魚獲量的提出者 6. 我把愛轉成輕晃海濱蘆葦的微風：第一個潮間帶的戲劇家 7. 夜，南極十字星座下的航駛：保護藍鯨的先鋒 8. 有誰想到好吃的河蜆很可怕：第一個發現河蜆警訊的人 9. 有誰，聽過座頭鯨在唱歌？保護座頭鯨的第一人 後記

序 有聽到座頭鯨在唱歌嗎？ 　　科隆（Ray krone, 1922-2000）教授是我「波浪力學」的老師，他長得高瘦，一頭白髮。不曉得是不是皮膚的病變，他的臉比白人的皮膚更白，我們私下都稱他「白臉教授」。他講話很慢，走路的速度也慢。二次世界大戰期間，他擔任美國黑貓偵察航空隊（Photo Reconnaissance Squadron）P-38（閃電式轟炸偵察機）的機長，多次進入敵人領空，拍攝照片，曾是飛航英雄。 　　百年之後 　　他來授課前，才剛經歷一場嚴重的心臟病，只要站著講課稍微久一點，就必須坐到椅子上休息。波浪力學有許多的數學，他又在課程內容加入泥沙在水中的推移，增加課程的難度。開學後，上課的學生一直減少，最後只剩下五至七人。 　　事隔二十多年，他上課的內容我大多都忘了，但有一件事難忘。課餘，他開著一輛九人座的車子，載學生到舊金山海灣看海。他開車時不太說話，抵達海邊後，自後車廂拿出一把大鏟子，扛在肩上，戴上帽子，大步走向海灘。他選個地方，坐在岸邊看海。起初我們不明就裡，坐在他身邊，陪他一起看海。幾分鐘後，他站起來，在海灘上鏟了一個洞，而後講解海浪對海沙粗細、排列、方位的影響。然後他問我們：「你們認為一百年後，這裡會怎麼樣？」 　　更深的意涵 　　科隆是位傑出的海港工程師，他建造不少港口，包括加州舊金山灣的海港。他從來不說他進行的港灣工程帶來多大的經濟好處，只談論港口建造對周遭海灘與河口漂沙的關係。他要我們思考所設計的工程，百年之後，會有什麼影響？ 　　與他曬了太陽、吹了海風，他請學生們到海邊的餐廳吃好吃的螃蟹與龍蝦料理，可是對我而言，他教導我的，超過那些美味。科隆教授教過我這一班之後不久就退休了。 　　溼地的保育 　　一九九○年，我回到台灣當大學教授。我常到許多的海邊看浪、看水流、看港灣設計。我並沒有成為港灣工程師，反而逐漸喜歡上潮間帶的生物。我參與不少台灣濱海溼地的保育及調查——台北關渡溼地的設計、新竹香山溼地的保育、宜蘭無尾港溼地的水質淨化、嘉義朴子溪口保護區的調查、台南曾文溪口鹽田的維護與台東夢幻湖溼地的復育等。我請了一些工程師保護海濱溼地，我愈來愈喜歡海洋的生物。 　　我出國時，也到幾個著名的海域去看如何設置海洋生物——海豹、鯨魚、與海鳥的保護區，並體會他們對海洋生物的認識。 　　海洋生物的學習 　　有四本書幫助我學習海洋生物學：1982年，紐約州立大學Jeffrey Levinton教授所著的《海洋生態學》（Marine Ecology, Prentice-Hall Inc.出版）；1989年，路易斯安那州立大學John Day教授、紐約州立大學Charles Hall教授、馬里蘭大學Michael Kemp、與墨西哥大學Alejandro Yáñez-Arancibia 合著的《潮間帶生態學》（Estuarine Ecology, John Wiley & Sons 出版）；1993年，加州大學James Nybakken 所著的《海洋生物學》（Marine Biology, Harper Collins College Publishers 出版）；2000年，加拿大貝爾福德海洋研究中心的研究員K.Mann所著的《海洋生態學》（Ecology of Coastal Waters, Blackwell Science. 出版）。 　　尤其是James Nybakken教授海洋生物研究站的所在地「莫斯蘭汀」（Moss Landing），是加州大學海岸生物護庇中心。我去了數次，參訪該中心對海岸地型的保護，海洋生物的保育，與海鮮教育的呈現。也為台灣近年來以觀光、建旅舍、建港、倒垃圾、與工業生產之名，大肆破壞海岸，感到難過。 　　開在海濱的課 　　不知道一個大學教授在學校教了十多年的自然科學與溼地生態的課，還能為保護台灣的海岸環境做些什麼？ 　　我的研究生涯，像是游牧，哪裡有研究經費，就往哪邊靠攏；哪裡有政府的標案，就身上插著旗，手上拿把刀，騎著戰馬，嘶吼著往那邊衝。不是沒有成功過，不是沒有輝煌時，只是過了六十歲，反而羨慕帶著孩子、學生，坐在海邊聽浪聲、看夕陽。潮水流到那裡，我們脫下鞋子，一起大叫，在浪水前端跑。 　　木炭行軍 　　二○一四年，我放下一些工作與例常的會議，租了一輛四十人座的遊覽車，帶著孩子們和學生們到海邊。我們一起散步、看海、看鳥、看濱海的植物。途中他們問我許多有趣的問題，我能答就答，答不出來的，就成為我的思索。他們常說：「這麼美麗的海邊，怎麼以前都不知道？」我說：「只要你慢慢地走，靜靜地看，你會發現到處都是美。」 　　海邊散步，我們經常流了許多汗，又曬得黑黑的，可是孩子們引以為榮，說我們是「木炭隊伍」。我在學生的臉上看到未來的光采；在孩子的眼中看到未來的希望。我想，這是當年科隆老師在我臉上、眼中所看到的吧！海洋無國界，他在一個外國學生的生命裡，刻下對海洋的愛，與對海洋進一步了解的企求。我也告訴孩子，如果試著了解海洋，會發現海洋帶給我們的豐富，絕對超過海鮮。認識海洋是了解大自然的智慧，與善用海洋資源的傳承與使命。 　　海洋生態遊覽車上說的故事 　　孩子們都叫我「河馬」。「河馬老師，海的裡面有什麼？」孩子問道。孩子裡有各年級的學生，如何對不同年齡層的孩子講解呢？我用說故事的方式。但我不想把海洋的故事講得太悲情，在遊覽車上返程時，我講了海葵的故事、海龜的故事、螃蟹的故事、鯨魚的故事等，雖然孩子大多累了，睡了，但是，我可以為一雙未睡孩子的眼，繼續講下去。期待他們勇敢，到大自然冒險，與對大自然有愛。 　　這本書是那些故事的文字稿，是為木炭隊伍成員寫的。書裡探討的主題，大都是我在國外參訪海洋生物保育時聽了一些，回國後，我尋找相關書籍與研究報告將其補全。 　　我逐漸體會，認識海洋生物是所有與海洋有關工程的第一步，否則無法面對百年之後。 　　願孩子們愛海洋，有天在人生的旅程上，也能揚帆出去。期待在你們的夢中，有一天，也可以聽到座頭鯨在唱歌。

第九章 有誰，聽過座頭鯨在唱歌？全世界保護座頭鯨的第一人 座頭鯨是海洋裡，最會唱歌的魚之一。 只有公的座頭鯨會唱歌， 牠的體長可達十三公尺，體重可到四十噸重， 但是歌聲很柔和、低沉。 每一隻座頭鯨唱的歌不同， 唱出的音頻也不同， 唱歌的數目也不同。 有的唱五至七首，有的會唱到二十首。 每首歌的節奏、長短也不同， 有些歌，約唱二十分鐘， 有的歌可唱二十二個小時之久。 原來，除了人類、雀鳥、蟋蟀等，海底的世界， 還有愛唱歌的生物。 這使得海水之下不寧靜，而是魚聲喧譁。 可惜，即使座頭鯨是海中的低音歌王， 人類還是不斷除滅這海中的聲樂家。 長期以來， 人類不在乎這音樂家是在唱什麼歌，只在乎牠的肉好不好吃； 人類也不在乎牠的歌聲好不好聽，只在乎牠體內的油夠不夠多。 也許，有個很重要的任務， 我們需要為人類開設 「座頭鯨的音樂教室」。 多賓（William Dawbin, 1921-1998）是自然科學史上研究座頭鯨（hampback whale）歌唱的先鋒。他從一九五一年開始，秉持著驚人的毅力，花費四十年的時間，約記錄一千隻座頭鯨的歌聲。他仔細地傾聽，了解每隻座頭鯨的唱法，以此了解座頭鯨在海洋的遷移、活動、繁殖、覓食等行為。他用此訂定保護座頭鯨的資料，突破長期以來人類無法了解鯨類的瓶頸。 一個島嶼一個兵 多賓是紐西蘭人，生於菲爾丁（Fielding）。他就讀紐西蘭大學醫學系時，第二次世界大戰爆發，他被國家徵召，派到坎貝爾群島（Campbell）當情報官。他要帶著一把來福槍、一些軍糧與一架無線電報機，在坎貝爾群島中的一座無人島上當守衛，以監督日軍的潛水艇或是德國的戰艦是否出現。他從一九四三年開始守衛無人島，可是直到一九四五年他都沒看到過一艘敵軍的船隻，反倒經常看到成群的座頭鯨在海上活動。他大概是全世界最無聊的守衛，每天面對茫茫無人的大海，只好記錄所看到的座頭鯨數目，並嘗試辨識牠們每一隻的特徵。只是他沒有向軍方報告每天有幾隻座頭鯨游過。 戰後，他回到大學完成學業。一九四六年，他到澳洲就讀雪梨大學醫學研究所，研究人體運動神經學，當時這是很熱門的研究領域。但是，他依然難忘座頭鯨。隔年，他聽說英國皇家南極探測船「發現二號」（Discovery Ⅱ）要徵募人員，調查鯨魚的迴游，他以船醫的身分前往報名。沒想到他這個完全沒有航海經驗的人，憑著熱忱，竟然被錄取了。 探險南極海 而後三年，他隨船探勘紐西蘭到南極洲的廣大海域。多賓寫道：「進行海上探勘時，我需要沿途量測海深、洋流、流速。冬天時，這裡每天都是黑夜，風浪很大，有時溫度低到攝氏負五十度。許多人聲稱南極海洋是世界上最危險的海域，很少人敢前來。然而一大片寧靜的海域，卻是我學習認識海洋的機會。大海的探險，讓我培養出堅強的身體與勇敢的毅力。」一九五○年，任務結束，他回到澳洲當醫生，做得還不錯，但是他又想起了座頭鯨。 一九五一年，他到「庫克海峽鯨魚觀察站」（Cook Strait Whaling Station）擔任鯨魚觀察員。庫克海峽位於紐西蘭北島與南島之間，平均寬度約四十一公里，是許多座頭鯨迴游的地方。當地的毛利人告訴他：「座頭鯨通過時，吵得很。不知道牠們在叫什麼？」這話讓他想到了他的無線電，於是他改裝無線電的收音接頭，放到水裡錄音，竟然清楚地錄到座頭鯨的叫聲。有人譏笑他說：「用錄音機錄鯨魚的聲音？這根本不是在觀察鯨魚。」他卻認為觀察不是只用看的，也可以用聽的。 鯨魚音域學 他將所錄的叫聲轉成音頻，訝異地發現座頭鯨的叫聲是有規律性地重複，而每一隻座頭鯨的叫聲都不同，他認為可以以此標示每一隻座頭鯨。這是近代海洋生物學的大發現，這種辨認方式後來稱為「鯨魚音域學」（Whale Acoustic）。多賓寫道：「原來座頭鯨發出的是有意義的聲音，牠們在呈現水裡世界的事。讓我能夠從鯨魚的角度，而不是人類的角度，看海裡的環境。」他駕著小船出去跟蹤座頭鯨，觀察在牠們發出聲音時究竟發生了什麼事。這是很辛苦的工作，船在海面上，座頭鯨在海面下，他經常會追丟。 他發現座頭鯨對船的引擎聲很敏感，感到緊張時會快速逃逸。他寧願不是追鯨能手，也不為了研究，加快船速去追逐。他堅持研究的重點是關懷座頭鯨，而非為了自己的研究成果傷害座頭鯨。他不想追到底，而是與英國、俄國、日本、美國的愛鯨者聯絡，請他們協助，用錄音的方法，互相分享並比對的心得。這些人的合作，形成評估安全捕鯨的科學論證，後來，他們一起加入「國際捕鯨協會」（International Whaling Commission），成為「科學委員會」（Scientific Committee）的各國代表，促成日後全面禁捕座頭鯨的決策。一九五六年，多賓已成為著名的座頭鯨專家，並擔任雪梨大學動物學系的教授。