商品资料:
ISBN/Ean:
9789573258315
出版日期:
2006/08/16
页数:
360
开本(k):
18
出版地:
台灣
语言:
中文/繁體
装订方式:
平裝
印刷颜色:
單色
系列名称:
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Description
在1970年代早期，Argyris與Schon提出了組織學習這樣的創新概念，將組織視為一個獨立的整體，主張不只是個人才能學習，組織也會學習。
組織學習的效益受到很多因素的影響，組織「學會學習」的能力也能夠改變和不斷提昇。然而這個學習和能力提昇的過程並非那麼簡單和一帆風順，它包含了很多退縮的時候和需要面對先前沒有想過的問題──這些挑戰正是整個組織強化和深化組織學習能力的黃金機會。
本書的第一篇介紹組織學習與研究、研究與實踐之關係的概念架構，同時也以一個工業公司長期的轉變案例，來詮釋組織學習在
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内容简介
在1970年代早期，Argyris與Schon提出了組織學習這樣的創新概念，將組織視為一個獨立的整體，主張不只是個人才能學習，組織也會學習。 組織學習的效益受到很多因素的影響，組織「學會學習」的能力也能夠改變和不斷提昇。然而這個學習和能力提昇的過程並非那麼簡單和一帆風順，它包含了很多退縮的時候和需要面對先前沒有想過的問題──這些挑戰正是整個組織強化和深化組織學習能力的黃金機會。 本書的第一篇介紹組織學習與研究、研究與實踐之關係的概念架構，同時也以一個工業公司長期的轉變案例，來詮釋組織學習在
